Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1981-1982

1982. június 14. - 1. A képzési rendszer továbbfejlesztése Egyetemünkön - 2. A nappali tagozatos hallgatók állami támogatásának elosztására szabályzat - 3. Rektori utasítás-tervezet a költségv. gazdálk. szerint működő kutatóhelyek gazdálk. és érdekelts. rendszeréről, az állami megbízási rendjéről - 4. Gyémánt- és aranydiploma adományozás - 5. A Szervezeti és Működési Szabályzat tervezete - 6. A Tanulmányi és Vizsgaszabályzat tervezete - 7. Egyebek

-5kétirányu mozgás is, hogy az előbbi mellett az egyetemre felvettek egyrésze főiskolásként fejezi be pályafutását. Ez is csak viszonylag kismértékű lehet. b/ Az üzemgazdászok és az okleveles közgazdászok egymásra épülő képzés

e /kétfokozatú képzés/ esetében - függetlenül az intézményi bázistól - a képzés egy pályán történik, mégpedig " vagy az un, elágazásos formába

n, amikor a képzés bizonyos ideig együtt folyik,majd különválik az üzemgazdasági, illetve az egyetemi diploma irányában; - vagy az un. soros formában

, amikor az okleveles közgazdász-képzést minden esetben az üzemgazdászi diploma megszerzése előzi meg. Nem valószinü, hogy létezik egy minden körülmények között abszolút értelembe vett legjobb megoldás. A mai helyzetet jellemző párhuzamos képzés feltételei, a közgazdászképzés személyi ós 'bárgyi adottságai és nem utolsósorban a konkrét társadalmi ós gazdasági körülmények függvényében dönthető el, melyik vagy me-j> lyek az adott pillanatban legcélravezetőbb megoldások, és milyen irányban célszerű egyetemi rendszerünket továbbfejleszteni. Az egymásrépülő üzemgazdász és az okleveles közgazdás

z képzés má-S területek tapasztalatai szerint a párhuzamos képzéssel üszszevetve több vonatkozásban magasabb hatékonyságú megoldá

s, igy - egyértelműen emeli az okleveles, tehát az egyetemi képzés azinvonalát, bőviti az okleveles közgazdászok által elsajátított ismeretanyagot; - lehetőséget nyújt arra, hogy az okleveles közgazdászok elméleti képzése, a vállalati szféra ós a konkrét gazdasági problémák mélyebb ismerete talaján valósuljon meg;