Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1980-1981
1980. november 24. - 1. A külföldi hallgatók oktatásának tapasztalatai - 2. A külföldi hallgatók továbbképzésének tervezete - 3. A SZET tevékenysége - 4. Egyebek - Népgazdasági jogi kutatócsoport létrehozása - Szocialista Vállalat kut. főirány Pol. gazd. Tanszékhez - Kelet-Európa Kutatócsop. Gazd.tört. Tanszékhez kapcsolása
- 11 mert külföldiek. Az egyik legnagyobb probléma az érdekeltség, az ösztönzési rendszer hiánya, illetve nem megfelelő volta. Külföldiek számára is olyan ösztönzési rendszer kidolgozása szükséges, amely érdekeltté teszi őket a rendszeres munkában, eírősiti a tanulmányi fegyelmet. Ennek legkézenfekvőbb módja a már meglév ő lehetőségekről a hallgatók pontosabb informálása /egyetemi doktori értekezés feltételeinek előzetes ismertetése, a külföldiek bekapcsolása a TDK mozgalomba, esetleg külföldieknek külön TDK - pl. idegen nyelvű irodalmat feldolgozó - hirdetése, tanulmányi verseny szervezése/. Gondolkodni érdemes a - ma már egyre kevesebbet érő, régóta változatlan nagyságú - ösztöndij tanulmányi eredménytől függő differenciálhatóságának lehetőségén /esetleges tanulmányi ösztöndij?/ is. Ez azonban természetesen alapvetően feltételezi a vizsgán való számonkérés módszereinek egyetemi szintű rendezését. Ezáltal megnőhet a tanultak következetes számonkéréséne k ösztönző hatása is. • < A II. évfolyamtól más jellegű nehézségek is jelentkeznek. Egyes, elsősorban elméleti tárgyak /politikai gazdaságtan, filozófia, népgazdaság tervezése stb./ esetében a külföldiek már magyar /vegyes/ csoportokban vesznek részt, legalábbis fizikailag. A szemináriumi foglalkozások azonban nem segitik őket az anyag hatékony elsajátításában, mert az oktató természetesen a magyar hallgatókhoz igazodik, a külföldiek nem mernek hozzászólni és kérdezni. Még az is gyakran előfordul, hogy - nyelvi hibát elkövetve - a magyarok kinevetik őket. S ráadásul ekkortól jórészt megszűnik az I. évfolyamon hatékony patronálás stb. Célszerű lenne, hogy a legfontosabb elméleti tárgyakat a külföldiek a II. évfolyam után is külön külföldi csoportokban tanulják. Emellett fokozott tanszéki - esetleg idegen nyelvű konzultációs lehetőségek biztosításával, felsőbbéves magyar hallgatók bevonásáveű. segithető lenne tanulmányi munkájuk. Oktatásukban nagyobb szerepet kaphat az idegen nyelvű szakirodalom is.
