Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1979-1980

1979. november 26. - 1. A Komplex államvizsga tapasztalatai, feladatok - 2. A doktori szabályzat egyes pontjainak módosítása - 3. A könyvtár fejlesztési koncepciója - 4. Egyéb - Emlékplakett Jose Fernandez és felesége részére - KK fejlesztési alap módosítására felhatalmazás

- 9 megosztaná.Reméli, hogy a minisztériumi rendelet lehetőséget ad erre, akár ugy, hogy hetenként két félnap járjon ki a hallgató gyakorlatra. Ha a szakvezető tanszék a feltételeket mindkét oldalról - üzem és hallgató - biztosítottnak látja, ez nagyon hasznos lehet, természetesen nem minden hallgató esetében, de meg kell találni a módját, hogy minél nagyobb mértékben tudjuk ezt a formát hasznosítani. Szakszeminárium: a 9 féléves szakokon 3 vagy 4 félév legyen. A szakképzés szempontjából mindenütt kívánatos volna a 4 félév, kérdés azonban, hogy jelenleg ezt tartalmasan ki tudnánk-e tölteni. Véleménye szerint nem. Jó lenne, ha a TDK-ból kinőve, a szakszeminárium-választ ás ezzel alapozódna meg és ezzel az idővel lehetne időtartamát növelni. Ez még nem erre a tanévre esedékes probléma, most már a hallgatók jelentkeztek szakszemináriumra, annak tudatában, hogy 4 félév az időtartam. Az elhangzottakat figyelembe véve javasolja, hogy a 9 féléves szakoknal, tudomásul véve a szervezési többletfeladatokat is, a 3 félév mellett döntsünk. A komplex államvizsgával kapcsolatban elhangzottakból egyetért a követelmények növelésével, nemcsak az esti-levelező hallgatóknál, hanem a délelőttieknél is. Ahol a diplomamunka jó, a szóbeli komplexitást kell előtérbe helyezni, ahol gyengébb, a komplexitásnak ebben a vonatkozásban is erőteljesebbnek kell lennie. Ezt a határozati javaslatba is fel kellene venni, az 1. pontban. Határozati javaslatok: A vita alapján javasolja, hogy az Egyetemi tanács a c./ pontot fogadja el, kiegészitve a b./ pont második mondatával. Az ajánlást ugy képezijük el, hogy gyakorlatilag eddig is voltak ajánlások, mert pl. a Matematikai-Számítástudományi Intézet szakszemináriumai olyanok votak, hogy csak azok választhatták, akik megfelelő matematikai felkészültséggel rendelkeztek. Nem azt javasoljuk, hogy a szakvezető tanszék tegyen javaslatot a hallgatóknak, hanem az egyes tanszékek, amikor a szakszemináriumot meghirdetik, javasolják a kari tanácsnak, hogy ilyen és ilyen szakszemináriumot kivannak inditeni, amit minden hallgató felvehet. Más esetben, ha pl. a Külkereskedelmi Tanszéknek nincs elég ere£ ehhez, mondja ki, hogy csak ilyen és ilyen szakosok számára hirdet meg egy szakszemináriumot. Ilyen alapon mérlegelje a kari tanács, hogy a meghirdetett szakszeminárium összefügg-e a szakképzéssel. A szakképzés és a hallgató szempontjából sem mindegy, hogy van-e megkötöttség vagy nincs. Ilyen szempontból az e./ pont fenntartását is indokoltnak tartja olyan keretben, mint eddig is volt. Az alternativ blokk esetében ezzel a lehetőséggel még nem éltünk. A kiemelkedő hallgatók esetében a tanszékek kezdeményezőek lehetnek. Elnök: A vita nagyon szines és hasznos volt, sok olyan kérdésre is kitért, amelyek nem a szűken vett napirenddel kapcsolatosak. A tapasztalatokat szívleljük meg. Szuhay elvtárs össze-