Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1979-1980

1980. június 5. - 1. A kollégiumokban folyó nevelőmunka helyzete - 2. A magyar felsőoktatás helyzete és fejlődésének irányai. c. OM tanulmány - 3. Tájékoztató időszerű egyetempolitikai feladatokról - 4. Tájékoztató a rekonstrukcióról - 5. Egyebek - PB állásfoglalás személyi ügyekben - Szociológia Kutatócsop. tanszékké szervezése - Gyémánt- és Aranydiploma adományozás - 1980. évi költségvetés - Szakközgazdász tagozatok szigorlati tematikái - Máté Lajos belföldi aspirantúra ügye

-49- egyetemi és fó'iskolai képzés - elkülönülésének indokoltságát a társadalmi igények szempontjából és szakmai', tartalmi szempontokból egyaránt meg kell vizsgálni. Ahol ez lehetséges és indokolt, integrálásukat, illetve többszintű, moduláris képzés formájában történő egymáshoz illesztésüket meg kell valósitani. Ennek érdekében: a/ Folyamatosan fokozni kell az oktatási folyamat igényességét és teljesitmény-centrikusságát. A minőségi követelmények érvényesítése szempontjából felül kell vizsgálni az oktatási és ellenőrzési metodikákat. Azokban a képzési ágakban ahol ez lehetséges, fel kell oldani a merev évfolyamkereteketí általában a szükséges ismeret- és készségszintet, a teljesítményt kell a tanulás céljává tenni, nem pedig meghatározott időponthoz kötött vizsgák letételét. Ezeknek az elveknek megfelelően kell - szükség esetén - módositani az osztályozási módszereket és vizsgarendeket. Ezzel párhuzamosan biztositani kell a rövidebb.tanulmányi idejű képzési formák, az értékelhető részeredményeket felmutató, be nem fejezett felsőfokú tanulmányok, a felsőoktatásban elért képzési szint megfelelő társadalmi elismerését és hasznosíthatóságát. Ehhez a tanterveket is ugy kell átalakitani, hogy lehetővé tegyék a be nem fejezett felsőfokú tanulmányok későbbi - akár esti vagy levelező uton történő - továbbfolytatását a tanulmányaikat abbahagyok, vagy megszakitók számára is. b/ A következő- évek tanulmányi és bizonyos fokig gazdasági szempontból is fontos tennivalója a felsőoktatási intézmények időkihasználásának racionalizálása. Ahol ezt a tanulmányok jellege lehetővé teszi, meg kell valósitani a heti óraszámok erőteljes csökkentését, az évi szorgalmi idő bizonyos fokú meghosszabbítása mellett. Egyúttal - a követelményszint megfelelő meghatározásával, az ellenőrzési metodikák javitásával, az önálló munka szerepének és jelentőségének fokozásával - biztositani kell, hogy a hallgatók a felszabaduló időt elsősorban tanulmányi célokra hasznositsák. Kisérleteket kell tenni a hagyományos szemeszter-rendszer módosítására, esetleg célul kitűzve az évi egyszeri vizsgaperiódus megvalósítását. Ezzel párhuzamosan erősíteni kell az évközi tartalmi ellenőrzéseket, az egyénitett oktatásra támaszkodó nevelőértékü tanulmányi irányítást. c/ Az időkihasználás szempontjából a tanterveket is felül kell vizsgálni, s ahol a képzés időtartama a minőségi követelmények károsodása nélkül csökkenthető, a csökkentést már a közeli években meg kell