Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1978-1979
1979. június 29. - 2. Személyi ügyek - 3. Aranydiplomák adományozása
o»» ^ Wf 2/ A fent köinr&ualasott nyelvtani beosztás csak a Xegál» talánoaabb nyelvtani kategorizáláson alapul., « veszi figyelembe az egyes nyelvek egyedi szerkezetid szcrdaat-lkai sajátosságait,, Az általános kategorizál láson belül az egyedi ayolvi sajátosságokat a tete&t&o izák rögzitik a bontják oktatási egységekre® jr/ Alapvető törökké síink hogy a nyelvtant a maga árosad szakszerűségében a ejaaek ategfelelően *» nagyobb becze-. függésben láttassak meg saég akkor foa /esetenként/ csak a középiskolai üyelvtaöi ismeretek felújításáról 9 illetve artnak kibővítéséről vasa azé, pho^cidlCt 4/ A fonetika /ós imtf^mt^mm/ rendszeres oktatását a csoportvezető nyelvtanár macától értetődő ö állandó korrektáv munkája mellett « úgy kell megoldani s Jaogy sz eleő&orbaö az anyanyelvi S&iteleaségü nyelei labora*tóriuaii anyagok egyre fokozottabb saértókia bevonására támaszkodjék. Tcüjany agrexadszeribak kéi* nagy csoportból álls 1/ A konstans alapanyagok oktatásiak temati«' kas egymásraópttlését. az oktatás módszertani egységeit a ssakiB.es és a nyelvtani ismeretek egyenletes fejlő*, désót, a nyelvtadás fejlődésének reaciszeros ellenőrzés sót biztosítják, Ezeks a* általános nyelvi ismereteket feldolgozó taskönyv szemeszter/^ b« általános /köz/gazdasági vonatkozáaá tankönyv /5«.ó» sseíuesater/j, c, szakosított /szakágazati Jellegű/ területek sajá'» tos igényeit figyelődbe vevő tankönyvek /az orosz nyelv esetében 7**8j a nyugati nyeü ok esetében a szemeszterekben/ pl* a közgazdasági szókinosst feldolgozó terminológiai gyüjteaénytík és szakmai f ormnlagyü J tömények t
