Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1977-1978

1977. november 28. - 1. Jelentés a KTI-ben folyó továbbképzési rendszerről

Zl 3 nyolc, szakcikkek jelentik, valamint kifejezetten ezen oktatási forma célkitűzéseinek megfelelően kidolgozott esettanulmányok, döntési játékok, A képzési forma jellege miatt a jövőben sem tervezünk ezen a területen nagyobb változást, kifejezetten strukturált, tankönyvszerű tananyag készitését csupán néhány kurzus esetében vesszük tervbe

B Az oktatási ós ellenőrzési módszerek megválasztásánál a kurzusok vezetői nagy szerepet szánnak a hallgatók önálló munkájának és az is általános törekvés, hogy teret nyújtsanak ahhoz, hogy a résztvevők ®gy-«gy napirendre kerülő témával kapcsolatban gyakorlati tapasztalataikat kicserélhessék, értékelhessék, A szokásos egyetemi formahoz képest kisebb szerepet kap az oktatásban az ismeretközlés előadásos formája. Ezzel szemben előtérbe kerül az esettanulmányok feldolgozása, megvitatása, A kiscsoportos viták ezerepének, részarányának további növelését szükségesnek tartjuk. Ez azonban - elsősorban az oktatói kapacitás biztositása miatt - nem oldható meg könnyen

0 Lényeges szerepet tölt be a szakközgazdász képzésben a diplomakurzus, A célunk itt az, hogy tapasztalt kutatók, kiemelkedő felkészültségű szakemberek vezetésével a résztvevők sajátitsák el a kutató munka alapvető módszereit, szinvonalaa kutatásokat végezzenek adott témakörben, A diplomakurzusok eddigi tapasztalatai azonban nem teljesen egyértelműek, A résztvevők egy része komoly feladatokat vállal és komolyan dolgozik, A hallgatók egy másik része azonban inkább csupán arra törekszik, hogy egy átlagos osztályzati szint követelményeit teljesítse, A diplomakurzusok keretében eddig sok kiemelkedően jó tanulmány született. Az első alkalommal végzett 47 szervezési és vezetési szak45