Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1975-1976

1976. március. 10. - 1. Középtávú tudományos kutatási terv - 2. A nők helyzete Egyetemünkön - 3. Személyi ügy - Oláh Tibor pályázata

tárgyak oktatásénak száma és súlya, ami nem elsősorban a képzési céllal, hanem inkább azzal függ össze, hogy "én kutatom", "azt oktassarrv amit én kutatok" lehetőleg abban az izoláltságban, önéllé tárgyként, ahogyan kutattam, <*s abban a felfogásban, ahogyan én fogom fel. /Volt, aki szóvátette pl. még az un. tananyagbeli átfedések is kapcsolatosak azzal, hogy s "ráépülő tárgy" oktatói nem értenek egyet azzal a felfogással, amire ráépillnek, s igy "visszautalás" cimén, vagy enélkül a maguk felfogásában "újratanítják" azt és nem érzik átfedésnek./ Ezzel összefüggésben nemcsak azt kell hangsúlyoznunk, hogy az oktatás és a kutatás egysége nemcsak azt nem jelenti, hogy mindent kutatnunk kell amit oktatunk, hanem azt is, hogy nem kell és nem lehet mindent oktatnunk, amit kutatunk, vagy kutatnunk lehet. A harmadik: az oktatás szempontjából fontos témakörök nem minden esetben állnak kellő helyen valamennyi tanszékünk kutatási tervében. Pl. a kapitalizmus politikai gazdaságtanának kutatása a Politikai gazdaságran tanszéken, gazdaságfilozófiai kérdések a Filozófia tanszéken, a szélesebb értelemben vett külgazdasági kapcsolatok a Külkereskedelmi tanszéken, a teljesebb, átfogóbb gazdaságpolitikai kérdések a Gazdaságpolitikai kutatócsoportban stb. Lassan vontatottan készülnek - és a tervben sem mindig egyértelműen, kifejezetten szerepelnek - egyes tananyagok, köztük olyanok is, amelyeknek kialakításéra vagy módosítására TCT határozat van /pl. A kétszintű számítástudomány alap tananyag kidolgozása, a kétszintű matematikai alapképzés esetiben a, icsökkentett szintű változat, az egységes alapozó számvitel tananyag, történelmi materializmus jegyzet stb./ Budapest, 1976. március 3. Dr.Gondi József s.k. Oktatási TCektorhelyettes