Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1973-1974

1973. december 17-18. /Visegrád / - 1. Előterjesztés az egyetemi reform eddigi tapasztalatairól és a további feladatokról - 2. Javaslat Széles Adolf kitüntetéses doktorrá avatására - 3. Egyéb - KK fejlesztési alapból lakásépítési hozzájárulási alap képzése

-31nr Túlterhelés: nincs kiszamitva, hogy a kötött óraszám igen jelentős emelkedésével fog járni, vagyis a tanulási időt csökkenti. Gondi elvtárs kimondhatja azt a szép elvet, hogy az órán tanulják meg a nyelvet, akik el vannak maradva, otthon is fognak tanulni és erre rákényszerít a szaktárgy is. Annak, hogy nem ésszerű a tanrendünk, egyik oka a teremprobléma. kinél inkább emeljük az óraszámot, annál több lesz a teremprobléma. Egyik realitasa annak, hogy óraszámot emeljünk, hogy mennyi terein áll rendelkezésre, a másik, hogy mennyi tanár. A tanarok száma megduplázódott, a diák pedig ugyanannyi, tehát itt nincs szük keresztmetszet. A következő kérdés a targykoncentració: tavaly a Tanács ugy hatarozott, hogy legyen összevonás, ezzel szemben felhozzák, hogy a koncentrációban sok az elaprózott tárgy, de aki politikai gazdaságtanból koncentrált, nem uj tárgyat tanult, hanem egyik témáját vagy részét a targynak. Az értékelés kimondja a koncentrációról, hogy a nyelvnél vált be. Azt a szerény kitételt megtettem volna, hogy elkezdődött az az időszak, hogy egy sor olyan koncentrált kollégium volt, ami másképp nem is olciható meg, esettanulmányok, játékok, számítástechnikái módszerek. Szerintem a tavaszi álláspontunk, amely azt mondja, hogy nézzük meg azokat a témákat, amelyek ilyen oktatasra jók, helyes volt, de ezt nem lehet ugy elintézni, hogy csak nyelvből vált be, hanem hogy elkezdődött egy folyamat, amelyet ha támogatunk, beválhat. Elismerem, hogy nagyon nagy szervezettséget kivan. Amikor a szervezésre vonatkozó hatarozat van, miért akarunk visszafelé menni erről az útról? Nem tagadom, hogy a koncentrációval sok probléma van. Tavaly felvetettem, hogy szűnjön meg a koncentráció, de a 26 órából vegyük le a 4 órát hetente, ezt mindig ugyanazon a napon adjuk ki mindenkinek, de tartsuk meg a^zt a szabadsagfokot, amit most a koncentráció függőleges megosztásban ad a diákoknak. Szerintem a számítástechnikái speciális képzéssel szemben támasztott követelményeknek is ellene mond a javaslat. A tanterv jóvá van hagyva a Minisztériumban, ezt a Minisztérium megváltoztathatja, de nem tudom, milyen alapon tennénk most ezt. Azt a formát, amit a koncentráció és a számítástechnikái program jelent, szerintem nem gyengiteni, hanem erősíteni kell. A koncentrációval kapcsolatban nagyon sok tanszéken tapasztaltam, hogy azoknak az oktatóknak, akik nem koncentrálnák, módjuk van tananyagot irni, tudományos munkát végezni. Ezt a tanszékvezető jól kihasználhatja. Állítom, hogy egy sor olyan jegyzet, cikk készült, ami az igy felszabadult időben született meg. Azt nem tudtuk megoldani, hogy aki a koncent-