Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1973-1974
1974. június 17. - 1. A fizikai dolgozó szülők gyermekeinek helyzete és tevékenységük fokozott segítésével kapcsolatos feladataink - 2. A házi ösztöndíjpolitika értékelése, továbbfejlesztési javaslatok - 3. A hallgatók tanszéki képviseleti rendszere / Nem került tárgyalásra /
-18érvényesxtése érdekében mit teszünk, mint káderképző intézmény, egész képzési rendszerünk vezérlése szempontjából jutunk hasznos tanulságokhoz, ilyen tanulsag, hagy képzési rendszerünket u ey kell formálni, hogy kiiktassuk a formális elemeket. Gondolkodni keli azon, helyes-e a nyelvigényes szakok olyan kezelése, hogy II. éven befejezettnek tekintjük a problémát: vagy tud nyelvet a hallgató vagy nem. Inkább azon kellene gondolkodni, ho f cyan iehet a tehetségre, képességre épiteni és segítséget nyújtani az elsajátításhoz. Kern felesleges hangsúlyozni, hogy egész nevelőmunkánk szinvonalanak emelése nemcsak ezen téma szempontjából fontos, hanem túlnő ezeken a kereteken. Vita volt azon, hogy kell-e ilyen körben a kérdés politikai tartalmával olymódon foglalkozni, ahogy az előterjesztés tette. A vitaegyártelmüen bizonyitja, hogy ez helyes volt, néhány hozzászólást inspirált is, akik hangsúlyozták, hogy a munkás-paraszt származása hallgatók segitáse nem szociális, karitativ mozgalom, hanem mint kommunistáknak, egyetemi oktatóknak alapvető politikai kötelességünk, hogy megteremtsük a legjobb feltételeket, hogy a munkás-paraszt dolgozók gyermekei, akik osztályuk szemléletét hordozzák, akik alkalmasak az Egyetemen pozitív szemlélet kibontakoztatásara, eredményesen végezhessék tanulmanyaikat. A Politikai bizottság is két szempontból vizsgalta ezt a kérdést, iermészetesen elsősorban tarsadalmi szempontból kell vizsgálni ezt a kérdést/ás a parthatarozatot hajtjuk végre, de a határozatban szerepel az ás, hogy minaen területen közvetlenül is növelni kell a munkásosztály vezető szerepét, javitani ennek feltétdeit. Formális, statisztikai szemléletre valóban nincs szükség, de vigyázni kell arra, hogy mintha az utóbbi időben^szemérmesek lennénk ebből a szempontból, nemcsak az Egyetemen, - mi nem is állunk rosszul érzése szerint -, de országos hatarozatokban nem volt másról szó, mint hátrányos helyzetről, s az a szemlélet, amit uyenge elvtarsnő emiitett, tulajuonképpen hiányzik. Hogy a KB i&y foglalkozott ezzel a kérdéssel, valószínű, hogy ebben országos önkritika van és ezórt erről nekünk is beszélni kell Véleménye szerint igy kell megközelíteni a vezetésben és a párttesüldsekben a munkás-paraszt szarmazasu hallgatók részvételét, a tagfelvételi munkát, az oktató testület fejlesztését, természetesen nem technikai ás statisztikai szempontból nézve, hanem politikaila 0 kell a dol 0okat kezelni. A munkásosztály, a parasztsag politikai, morális arculatanak erősitése érdekében kell, ha szükséges, statisztikai szempontból is nézni, mert nem mindegy, hogy pl. a népgazdasági tervező szakon hány munkás szarmazasu hallgató van ás a felső irányitó apparatusban ennek révén hány ilyen hallgató fog dolgozni.
