Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1973-1974
1974. június 17. - 1. A fizikai dolgozó szülők gyermekeinek helyzete és tevékenységük fokozott segítésével kapcsolatos feladataink - 2. A házi ösztöndíjpolitika értékelése, továbbfejlesztési javaslatok - 3. A hallgatók tanszéki képviseleti rendszere / Nem került tárgyalásra /
-5Ollé elvtarsnak: az átminősítések valóban zavarják az összehasonlítási, ez ellen nem tehetünk semmit, a munka csak a statisztikán alapulhat, nem lehet utólag megnézni, hogy hány átminősítés, ill. korrekció volt. azért jega^^eiték meg, hogy átminősítések voltak,hogy látni lehessen, az adatok nem teljesen pontosak, de nem tul nagy eltérésekről van szó, a mondanivaló lényegét nem zavarja. A táblázatban a 22. oldalon a kari KISZ vezetőségekről van szó, a titkárokra vonatkozó adatok közül az "ltalános Kar hiányzik, mert nem allt rendelkezésre időben aaat. Az ^ntazkedési terv 3. pontja: jóllehet eddie, is állami me 6bizj^itasnak tekintettük ezt a munkát, de a gyakorlatban ez nem volt altalanosj íS talan az ipar h.ar esetében sem érvényesült teljesen, ezért tartottak fontosnak ró&ziteni. Gyenge elvtársnőnek: összetett ás bonyolult ügy a szakositas. Az 5/a és 5/b tablazat bemutatja, hogy a jelenlegi 11. évesek előhő évben elért atlagait vizsgálták, amiből kiderült, ho öy milyen motivumok, adatok alapjan folyik a szakositasi munka. Eszerint az kerülhet külker, szakra, aki nyelvből átlagon felüli a munkás-paraszt szarmazasu hallgatók közül. Ezt mutatja a gyakorlat ás ezért szerepel az intézkedési tervben, hot,y a nyelvtudásukat fokozni kell, ezért kérjük a wyelvi intézet ilyen iranyu munkáját. Németh elvtarsnak: a bizottsági munka során összehivtuk a kollégiumi igazgatókat; ás velük beszélgetve tettüí^ a javaslatokat. Nem volt cél a kollégiumi nevélőmunkáról reszletesen irni, csak annyiban foglalkoztak ezzel, amennyiben a témával kapcsolatban óhatatlanul szükséges, hiszen a munkas-paraszt származású hallgatók aranya magasabb a kollégiumokban, mint az egyetemi atlag. Ezért is szerepel az intézkedési terv 9. pontjában, hogy a következőkben hogyan képzelik el a kollégiumi nevelőmunkával kapcsolatos teendőket. A kollégiumi tanácsot a bizottság ugy képzelte, ahogy a 9. pontban szerepel, ezzel a működési szabályzaton belül maradunk. Szükséges, ho^y egy kézbe kerüljön a felügyelet, az illető maga köré gyűjt egy tanácsot a kollégiumi igazgatókból, JJb titkárokból. A javaslatot az indokolja, hogy a tapasztalatok szerint nem jó a kollégiumok elszigeteltsége vezetési szempontból. Vinczentiná elvtarsnőnek: a jelzések alapjan valószinü, hogy oktatói hibák is hozzájárulták, hogy az utóstudium nem érte el a célját, ae alapvetően az érdekeltek a hibasak, nem vetták igénybe a lehetőságeket. Tehát elsősorban a nevelőmunkát kellene javitani. 1 n ö k : E &yes kérdések tulajdonképpen mar javaslatokat is megfogalmaztak, amit "émeth elvtárs, Vinczentiné elvtarsnő mondott, az intézkedési tervben is érdemes megfogalmazni. Kéri, a továbbiakban is tegyenek ilyen javaslatokat, amelyekkel kapcsolatban megfelelő időt és fórumot fogunk talalni
