Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1973-1974

1973. szeptember 28. - 1. Címzetes egyetemi tanári és docensi kinevezések átadása - 2. Személyi ügyek - 3. Az 1973./74 tanév munkaterve

-8módszere. Fontosnak tartja, hogy a szemináriumokat ugy Kellene vezetni, hogy a vita tárgyát képező' problémakör elsősorban a kötelező irodalomra épüljön és a vitaban való aktív számonkérés megtörténjen. Differenciáltabban kellene fogalmazni a szemelvények ás az egész könyvek ügyében. Egyetért azzal, hogy főként egész könyveket vagy"müvek nagy összefüggő részét tanulmányoztassuk, de egyes targyaknal elkerülhetetl en íontosabb szemelvények olvastatása is. Hangsúlyozni kellene, hogy mennyiségileg csak annyiban kell fejleszteni a kiscsoportos oktatast, amennyiben a feltételek megvannak. Az 9. oldalon szerepel az I-II. évfolyamon fakultativ kurzusok ügye. Ezzel egyetért, de látni kell, hogy a szabályzat szerint korlátok vannak, amelyeket többször kifogasolt, de ezek jelenleg fennállanak. A rendelkezésre álló 2 órát többnyire nyelvtanulásra veszik igénybe a hallgatók. A reform stabilizációjával, továbbfejlesztésével kapcsolatban üdvözli az I. évvel Kapcsolatban megvizsgálandó problémakört, megitélése szerint azonban a határiaő rendkivül rövid, nem lehet jol előkésziteni. ¥ á g i Ferenc: A munkaterv jó, bar kicsit sok benne a feladat, ez gonaot okozhat. Ennek ellenére megfontolásra ajanl két kérdést. Az egyetemi munka jelenlegi helyzetében véleménye szerint leggyengébb terület az ellenőrző munKa. Vannak olyan feladatok, amelyek megkövetelik az ellenőrzést, de ezt jobban meg kellene ragadni. A vezetést arra Kellene ösztönözni, hogy érdemi ellenőrzés történjék a fő kérdések tekintetében. Szintén a tapasztalatok alapján szükséges lenne a tudományos munkaval kapcsolatos szervezés, irányitas, koordináció tekintetében allasfogialas, végig kellene gondolni ezt a területet is. Németh György: A munkaterv célkitűzéseivel egyetért, a KISZ szervezet munkatervében is alapvető politikai feladatként a munkafegyelem erősitése áll a Középpontban. A munkaterv helyesen súlyoz, nem a tanulmányi ás munkafegyelmet aKarja külön javitani, hanem az ezt alakitó tényezőkön kiván változtatni. A tanulmányi ás munkafegyelem javitása szemléletformálással Kell együtt járjon és ezért hosszutavu feladatot jelent. Az I. éves előadások látogatottságának adminisztratív ellenőrzésénél differenciálást javasol: elsősorban a központi alapozó tárgyakra terjedjen ki. A tanterv tekintetében egyetért azzal, hogy a jelenleginél stabilabb tantervi koncepciót Kell kidolgozni, de véleménye szerint ez évben feltétlenül szükséges a tantervvel foglalkozni, mert az Egyetemi Tanács tavalyi határozata alapján jelentős módosulások vannak, amelyeket csak több lépcsőben lehet bevezetni.