Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973/2

1973. május 7-8. - 1. A reformmal kapcsolatos, még le nem zárt kérdésekben állásfoglalás - 2. Jelentés a tananyag-korszerűsítési munkáról - 3. Az Egyetem előtt álló legfőbb feladatok az oktatás helyzetéről és továbbfejlesztéséről szóló párt- és kormányhatározat végrehajtásával kapcsolatban - 4. Egyéb - Doktori Szabályzat módosítása / Piackutatási elemzés- szervezés szigorlati tárgy felvétele /

Németh György Az egyetemi KISz szervezet nincs olyan helyzetben, hogy ürügyeket, kifogásokat kellene keresnie a munkájával kapcsolatban, Budapest felsőoktatási intézményei közül még ma is egyedül mi rendelkez'.'nk a KIoz KB. vörös zászlójával. Ugyanakkor bizonyos objektiv körülmények vannak, amitől nem lehet elvonatkoztatni. Véleményem szerint igazán nevelni csak olyanokat tudok, akiket ismerek. Ez a koncentráció szétdarabolása következtében meglehetősen nehézzé válik, négy hót alatt maximum megismerni lehet azokat, akikkel ott foglalkoznak, de ennek alapján nevelni már nemigen . Bedő et. ugyan azt mondja, hogy négy hétig nap mint nap találkozik velük az oktató, de nem tudom, hogy ez a 9 órában hogyan lehetséges intenziven. Mindenféle neveléshez bizonyos közösség szükséges, ós a közösségi ráhatások nélkül a nevelés más formái önmagában biztos, hogy kevesebbet érnek. Ahhoz viszont, hogy ez a közösség kialakuljon, viszonylagos stabilitás szükséges. Ez az egyetem, oktatási rendjében nincs meg, mert az I. év végén, a II. év végén felbomlanak a "közösségek", ennyi idő alatt igazán azzá válni sem tudnak. A koccntrált oktatá

s még külön szétdarabol. Teljes mértékben egyetértek azzal, hogy nem szabad a képzés különböző szakaszaiban eltérő terhelést és követelményeket támasztani. A jelenlegi helyzetben viszont a nyelv kivételével ez van, mert 9-12 órára még rá kellene háromszor annyi egyéni foglalkozást tenni, ahhoz, hogy megfelelő legyen a terhelés. Már az is elhangzott, hogy ezt a foglalkozást intenziven akkor lehet megcsinálni, ha tényleg kis csoportok vannak, és ez az eddigiek során nem volt. A nyelven kivül nagyon kevés az igazi, minden követelménynek eleget tevő koncentrált, viszont a nyelvet köti a koncentrált. Bár a nyelv föladná a középső koncentráltat, mert jobbnak tartaná, ha azt folyamatosan elosztaná, de ezt nem teheti meg akkor, ha a koncentráció jelenlegi rendszerét - azt, hogy minden félévet koncentráltan kezdünk fenntartjuk, mert akkor nincs rá idő. Ezt csak abban az esetben lehetne megtenni, ha nem minden félévben, esetleg minden évben csak egyszer tartanánk koncentráltat, vagy differenciáltan, egyikben csak egy koncentráltat tartanánk, a másikban kettőt. Ez alapos szervezést, átgondolást igényel, de ón megfontolásra ajánlom.