Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973/2
1973. május 7-8. - 1. A reformmal kapcsolatos, még le nem zárt kérdésekben állásfoglalás - 2. Jelentés a tananyag-korszerűsítési munkáról - 3. Az Egyetem előtt álló legfőbb feladatok az oktatás helyzetéről és továbbfejlesztéséről szóló párt- és kormányhatározat végrehajtásával kapcsolatban - 4. Egyéb - Doktori Szabályzat módosítása / Piackutatási elemzés- szervezés szigorlati tárgy felvétele /
-59Én a II I, és IV, évfolyam k on centrációjának szintetizáló funkci ójáról szeretnék beszélni. Nagyon jó módszer döntési játékokat végigjátszani, hiszen itt különböző /számítástechnikától a vállalati gazdaságtanon keresztül a szaktárgyig/ tárgyak- L, tudnak alkalmazni, matematikai-statisztikai módszerekot. III, éven a hallgatókkal egy koncentráció keretén belül két ilyen játékot játszottunk. Didaktikai hiányosságnak tekintem, hogy ezeknek a hallgatóknak nem is annyira a döntést kellene játszani, hanem a döntéselőkészitő folyamatokat. Majd ha vállalathoz kerülnek és egy nagyon kis részlegnek lesznek a közgazdászai az elején. Tehát végig kell játszani az adatgyűjtési, információszerzési munkát, azután szintetizálását, elemzését, feldolgozását és a több variációs döntéselőkészitést. Itt a tanszék egész apparátusának be kell szállni valamilyen módon a koncentrációba. Ugyancsak a III, éves hallgatókkal megtettük, hogy koncentrált időszakban idegennyelvü szakirodalmat irtunk elő számunkra, a nyelvi tanszékkel karöltve 5o-6o-7o oldalt két héten át, a nyersfordítást beadták, de a lényeg az volt, hogy igy team-ekbe tömörülve a többiek számára el kellett mondaniuk a rezüméjét az elolvasottaknak. Ezzel olyan célunk is volt, hogy tanuljanak meg magyarul beszélni a hallgatóink. Sok az Írásbeli vizsga, középiskolától végig, és megdöbbentően nem tudnak beszél nii, pedig majd meg kell védeniök álláspontjukat a főnökeikkel szemben. dr. Polgár Sándor Egy alternatív tárgy koncentrált oktatásáról szeretnék röviden beszámolni. Nagyon kedvező tapasztalatokat szereztem, a hallgatók a tárgy iránti nagyfokú érdeklődéssel kapcsolódtak be. Egyedül nehezen tudtam volna megoldani, külső szakemberek bevonásával vált valóban intenzívvé a koncentrált oktatás e szak emberekkel való konzultáció ós szövetkezeti-vállalati gyakorlat helyszíni tapasztalata alapján.
