Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973/2

1973. május 7-8. - 1. A reformmal kapcsolatos, még le nem zárt kérdésekben állásfoglalás - 2. Jelentés a tananyag-korszerűsítési munkáról - 3. Az Egyetem előtt álló legfőbb feladatok az oktatás helyzetéről és továbbfejlesztéséről szóló párt- és kormányhatározat végrehajtásával kapcsolatban - 4. Egyéb - Doktori Szabályzat módosítása / Piackutatási elemzés- szervezés szigorlati tárgy felvétele /

-54Ugy érzem, hogy ha évente ' o olyan külkerea, vagy közlekedés Bzakos hallgató tanul beszélő szintű nyelvet, akihez hasonló, Ipar, vagy Népgazd. szakos gyerek is lett volna, akkor a ros3zabb megoldást választottuk. Ka amiben megállapodtunk azt tartjuk, akkor a többi szakosok is tanulnak. Ha a külker, szakosoknak a fele csak egy nyelvből koncentrál /a másikból nem, mert a i.jrditói szintre nem feltétlenül kell a koncentráció/, akkor azoknak lehetett volna jelentkezni a szakmai speciálkollégiumra. Továbbra is két nyelvet tanul mindenki, pedig van köztük olyan, -.V.'.nek: nem érdemes. A 1,5 nyelvre való áttérésre /1968 előtt/ Csanádi miniszter elvtárs a következőképpen reagált: úgyis csak egy nyelvet tudott igazán mindegyik hallgató, a másodikat megadták neki a nyelvtanárok. Ha kötelező a másik nyelv a szak elvégzéséhez, akkor a nyeltanár nem buktat, amikor a másik nyelvet tudja és Külker, gazdaságtanból jeles. És igaza van, mert a szakmát egy nyelven is elkezdheti. Ha tudnia kell, akkor arabul is megtanul a 3aját pénzén. Tehát a 1,5 nyelvet be kell tartani, és egyenlő feltételek között más szakosoknak kell előnyt adni az adott kapacitáson belül. Hol van lehetőség a szakmai koncentrációra, olyan gyerek számára, aki két nyelvet koncentrál? Az egyik az, hogy ha az illető szakon nincs 27 óra, akkor spec.kollégiumból, vagy alternativ szemináriumból választhat még fakultative. A másik, hogy a nyelvórát használjuk fel, hogy méginkább szolgálja a szakképzést. Megegyeztem a francia elvtársakkal, hogy szeptemberben küldenek fiatal kommunista közgazdászt, fizeti is őket a KKI. Még meg kell próbálni angol anyanyelvű haladó szakembereket is biztosítani. Ennek feltétele az egyetem vezetésénél és a tanszékeknél is, hogy tudjuk marad-e a koncentráció. Mert azt nem vállalja senki, hogy lekötelezzük magunkat a szovjet, berlini, francia elvtársaknak, hogy rendszeresen küldjenek ide koncentrálni szakembereket, utána pedig lefújjuk, A következő, hogy a szakmába a nyelvet. Annak idején olyan céllal is kezdődött a nyelvi koncentráció, hogy a III. évre tudjanak beszélni a gyerekek. T.i. ez lenne a szakképzés szempontjából Jó. Arról volt szó, hogy akár fél évet is csak nyelvet