Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973/2

1973. június 25. - 1. Doktoravatás - 2. Jelentés az 1972-73. tanév munkájáról - 3. Egyebek - a./ Szabó Kálmán köszöntése, rektori megbízatásának lejárta alkalmából - b./ Emlékplakett adományozás ügyében döntés

-4rzs^r 17. oldal 2. bekezdés: a komplex allamvizsga igy volt a négyéves szakoknal a mult évben. Javasolja kiegészíteni, hogy kivétel az ötéves szakok, ahol ebben az évben valóban komplex államvizsgára került sor ás az eddigi tapasztalatok szerint be is vált. A jelentés egészével egyetért, lényegesen jobb, mint első változata volt. A nevelésről, elsősorban az ideológiai nevelésről kellene irni és ehhez javasolja az általános Kar jelentésének ¿de vonatkozó részét felhasználni. Javasolja a kari tanácsok munkáját is megemliteni. Jó lenne néhány sorban a demokratizmus keretében a hallgatók szerepére a tanácsokban kitérni. A tanárképzéssel kapcsolatban nem tartja élesnek a fogalmazást. A tanarkepző bizottság ülésein rendszeresen résztvesz a Minisztérium képviselője, aki minden alkalommal megigérte a válasz megaaasat, sohasem hivatkozott arra, hogy még nem alakult ki az állaspont. Forgács Tibor: Egyetért a jelentéssel, szükségesnek tartja valamilyen bevezetővel kiegészíteni. A gyaKorlatoKkal kapcsolatban: a jelentés ugy szól, hogy több probléma van a 6 hetes gyakorlattal, majd összekeveredik a 12 hetessel és végül javaslatot tesz a 12 hetessel kapcsolatban. Koraban sem értett egyet, hogy a 6 hetes gyakorlat problémáit ne emeljük ki külön. A 12 hetes megoldasa sokKal komplikáltabb, az egyetemen messze túlmenő probléma. A mi hataskörünk a 6 hetes gyakorlat. Ugy kellene felvetni, hogy ezzel kapcsolatban elhangzottak ilyen és ilyen javaslatok. Varga Sándor: A jelentés legtöbb részét jónak tartja, vannak olyan részei, amelyek kifejezetten Kiemelkedően jók, pl. a szakszemináriumokkal foglalkozó rész, a tudományos terület elemzése. Ugyanakkor vannak olyan részei, amelyek átdolgozásra szorulnak, vagy ahol egészen más tartalmi közelítésre van szükség. A 2-3. oldalon a szakágazatok problémaja az egyik leggyengébb rész, rendkivül általános, semmitmondó. Vagy tartalmilag részletesebben Kell foglalkozni a szakágazatokkal, vagy néhány alapvető kérdésben kell állást foglalni, ill. interpretálni Kell azokat a jelentéseket, amelyek a kari tanácsokon, Egyetemi Tanácson kerültek tárgyalásra. A szakágazatoK fenntartása általában indokolt, tényleges szükségleteit elégítenek ki. Az oktatók nagy munkát végeztek a szakágazati képzéssel kapcsolatban, sokszor viszonylag kedvezőtlen feltételek között is biztosították a folyamatos oktatást. Ennek a munkának morális ás anyagi elismerésével az Egyetem egészében adós. A szakágazati képzés oktatói bázis megalapozása eléggé egyenetlen, ezzel kapcsolatban célszerű lenne bizonyos fejlesztési feladatok kitűzése.