Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973/2
1973. május 7-8. - 1. A reformmal kapcsolatos, még le nem zárt kérdésekben állásfoglalás - 2. Jelentés a tananyag-korszerűsítési munkáról - 3. Az Egyetem előtt álló legfőbb feladatok az oktatás helyzetéről és továbbfejlesztéséről szóló párt- és kormányhatározat végrehajtásával kapcsolatban - 4. Egyéb - Doktori Szabályzat módosítása / Piackutatási elemzés- szervezés szigorlati tárgy felvétele /
tfsr Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem Pécsi Kihelyezett Nappali Tagozata JELENTÉS a szakosítás és szakágazatositás problémáiról a pécsi Kihelyezett Nappali Tagozaton I. Az ok tstás_í rendszer rövid is merteté se Az I. évfolyamon a hallgatók még egységes /az anyaegyetemével azonos/ képzést kapnak. ? A II ü évfolyamon a következő két szak között választhatnak a hallgatók: 1/ Vállalati tervező-elemző szak,és a 2/ Vállalati piacszervezési szak. i A III. évfolyam elejétől - mindkét szakon - megindul az ágazati képzés. Minden hallgató az ipari, a mezőgazdasági és a belkereskedelmi szakágazat közül választ, érdeklődésének vagy.elkötelezettségének /társadalmi tanulmányi ösztöndíj/ megfelelően. Az alapozó, általános elméleti tárgyak oktatása teszi ki.az oktatásra rendelkezésre álló idő mintegy 60 ¡¿-át mindkét szakon. A szakképzési célokat a tervező-elemző szakon az oktatási idő 10 %-a, piacszervezési szakon 20 %-a szolgálja. Az ágazati képzés a tervező-elemzőknél további 30 yó-ot, a piacszervezési szakon pedig 20 %-ot tesz kii Ugy véljük, hogy ezek az arányok egyrészt biztositják az ismeretanyag konvertálhatóságát, másrészt pedig megfelelő tájékozódást és tudást adnak szakmai és ágazati vonalon is. Illúzió lenne abból kiindulnunk, hogy a hallgató sajátitsa el azt a teljes szakmai és ágazati tudást /elméletet, módszereket és tényanyagot/, amire vállalati működése során szüksége lesz. Nem célunk /de
