Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973/1

1972. november 20. - 1. A munka és tanulás területén fennálló kötelezettségek teljesítésével kapcsolatos feladatok - 2. A kádermunka néhány időszerű kérdéséről írásbeli információ - 3. Egyebek - a./ Interpelláció a KISZ VB részéről dr. Hoós István tagozatvezető egyetemi tanárhoz - b./ Tihanyi üdülőtelek ügyében tárgyalások folytatására megbízás a Szakszervezetnek

-24- 2?>f 7 yfr romokon/ beleértve a Tanari Pórumot is/ rendezzünk vitákat. Ezek célja legyen egyrészt a munkafegyelem í'ontossagaval kapcsolatos egészséges szeralélet alakítása, azt is figyelembe veve, hogy esetünkben szakmai kritériumról is van szó, másrészt a tanulmanyi, oktatasi, tudományos munka hatékonyabb végzéséhez szükséges egyes elvi kéressek tisztázása. így pl. az előadások szerepe a különböző tantárgyak, évfolyamok, szakok esetében; i_a folyamatos ás az egyszerit számonkérés lehetséges ésszerű formái, a megnövekedett tanulási idő kihasználásanak vezérlését és rendszeres ellenőrzését szolgáló számonkérés, az önálló munka stb. szerepe képzésünkben. ^ Az előterjesztett hatarozati javaslatokkal kapcsolatban: Bérei elvtárs módositó javaslatait - ha jobbnak bizonyulnak, mint az előterjesztésben szereplők - kell figyelembe venni a végleges hatarozatok megfogalmazasánál, s ez a hatarozati pontok szamának csökkentését is szolgálhatja. Mivel sok a kifogasolni való a fegyelem terán, akciószerüen, esetleg adminisztratív eszközökkel is meg kell próbálni tovább javitani a jelenlegi helyzetet, ezért az ezt célzó javaslatok megtartasat javasolja. Az 1.1 ponttal kapcsolatban mej-je^yzi, hogy a fegyelem rontását jelenti, ha a tanterv meghatározott előadas-szeminárium arányai helyett több előadást tartanak. Erre van veszély. /Varga elvtárs hozzászólásával kapcsolatban megjegyzi, hogy nem hiszi, valaki is azt gondolná, hogy az előadásokra nincs szükség, de nagy vivmány, hogy az aranyt a szemináriumok javára változtattuk 4o-6o % arányban. A feladat, hogy a 4o nyi eloadas jó legyen. Azt is látni kell, amirt erre Berei elvtárs ezúttal ismét ramutatott: a kiscsoportos foglalkozás - természetesen ha komolyan veszik - alkalmasabb a folyamatos tanulás és az önálló munka vezérlésére, illetve a számonkérés rendszeresebbé tételére./ Az 1.3 pontban arról van szó, hogy a dékánok számoltassák be a tanszékvezetőket a munkafegyelem javitasa terán tett intézkedéseikről. A dékánok tennivalóit is meg kellene határozni. 1.4: Amely tanszékek most is rendelkeznek a tartalmi ellenőrzés programjával, nem kell, hogy ujat Írjanak, de vannak tanszékek, ahol nincs meg^a program. A meglévő tervek újbóli átgondolasa is szükségessé válhat. 1.7 pontként javasolja a hatarozatba felvenni, hogy órarendi változtatáshoz a dékán engeuélye szükséges. 2.1 pontnál a felelősök közé minakét rektorheiyettest fel kell venni.