Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973/1

1973. március 19. - 1. Beszámoló az 1972. évi gazdálkodásról, javaslat az 1973. évi költségvetési keretek felosztására - 2. Jelentés a tudományos kutatások és a kiemelt témák teljesítésének állásáról, további teendők - 3. Docensi pályázatok elbírálása - 4. Az államvizsgák - 5. Egyebek - a./ Tiszteletbeli doktorokra javaslat - b./ Opponensek kijelölése az áprilisi egyetemi tanács előterjesztéshez

-7­1/ A különböző általános közgazdasági ismeretek gya­korlati alkalmazására kell ösztönözni a hallgatókat, /önálló kiselőadások tartása, a vitaszellem fokozása, külön­böző kombinációs "játékok" bevezetése az elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazásához stb./ 2/ Növelni kell a gyakorlati feladatok súlyát az oktatásban /évközi üzemlátogatással egybekötött feladat­megoldás, gyakorlati munkák elemzése, értékelése stb./ 3/ Az olyan tantervi foglakozásokat, mint: koncentrált speciálkollégiumok, általános és szakszemináriumok, a hall­gatók önállóságának fokozása érdekébe kell állítani. /Ide sorolható a TDK is./ 4/ Rugalmasabb keretet kell biztositanunk az Írásbe­linek. Több vélemény szerint ugyanis, ha a hallgatóra bízzuk a kidolgozás sorrendjét, akkor ki-ki a saját megitólése sze­rinti osztja be az időt és azt a feladatot oldja meg elsőként amelyik vérmérsékletének, elképzeléseinek leginkább megfelel. Teljesen egyéni ugyanis, hogy mit találunk nehéznek vagy köny nyünek. A munka értékelése szempontjából viszont érdektelen, hogy ki mennyi idő alatt képes egy-egy feladatot ós milyen szinvonalon elvégezni. 5/ A hallgatók gazdaságos időfelhasználási készségét kell kifejleszteni. 6/ Az átfogó ismereteket igénylő feladatok kidolgozá­sát kell szorgalmazni a tanszékeknek. 7/ Az eddiginél jobban kell kónyszeritenünk a szak­irodalom olvasására. 8/ Bár a legtöbb tanszéken a dolgozatot javitó oktatók megbeszélték a javitás kezdetekor, majd pedig az első tapasz­talatok birtokában az osztályzás szempontjait, a jövőben még nagyobb gondot kell fordítani az Írásbeli dolgozatok értéke­lési szempontjainak egységesítésére.

Next

/
Thumbnails
Contents