Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1971

1971. március 22. - 1. A képzés-korszerűsítés és a reform-tanterv néhány fontos elvi kérdése az eddigi tapasztalatok alapján, különös tekintettel a koncentrált időszak problémáira - 2. Beszámoló az Egyetem 1970. évi gazdálkodásáról, valamint az 1971 évi gazdálkodás irányelvei - 3. Személyi ügyek - a./ Tudományos rektorhelyettes választása - b./ Dékánok választásának jóváhagyása

- 16 3o Miközben a koncentrált szorgalmi időszakban szépen fejlődik a hallgatók beszédkészsége és hallás után megértő készsége, nem javul, talán még romlik is az Írásbeli készségük., A gyengébb hallgatóknál pedig a koncentrációs kurzus alatt napi 30-40 uj szó elsajátitása bizonyos nehézséget okoz, kevés az érési idő erre a célra. 4» Túlságosan nagyok a koncentrációs időszakbeli hallgatói létszámok is, gyakran 15 fős csoportok is működnek és nem kellő felkészültségű külső óraadókat is alkalmazni kell. Az utóbbiakra x azért került sor, mert a nagytn nagy és ÖBn* t€en a délelőtti órákra eső elfoglaltság neheziti a megfelelő felkészültségű külső óraadók biztositását. 5. Elég nagy a lemorzsolódási arányszám. Az első időszakban koncentráción résztvevő hallgatók egyrésze nem folytatja az intenziv nyelvtanulást. Az hogy ebből mennyi a fizikai származása gyermekek aránya e pillanatban nem állapitható meg , szükséges azonban erről az oldalról is megvizsgálni a lemorzsolódást o 6. Végül a tanszék szervezési feladatai megnövekedtek és azt is szóvá teszik /szerintem nem indokoltan , h3gy évrőlévre változik a nyelvkövetelmény igénye. Ez utóbbira nem térek ki ha szükséges szóban indeklom./A szervezési feladatok növekedés kétségtelen, de ezt vállalni vagyunk kénytelenek a továbbiakban is, mert eltörpülnek egyébként előnyös vonások mellett. A koncentrált nyelvoktatás hatékonyabbá tétele érdekében a tanszék elsősorban a szintfenntartó, tehát folyamatcs szorgalmi időszak hatékonyabbá tételének feladatát jelöli meg. Ezzel azt hiszem egyetérthetünk. Ehhez mindenekelőtt a hallgatók évközi rendszeres önálló nyelvi képzésének biztositására kell törekednünk a laboratórium igénybevétele utján. Helyeselhető a.z a célkitűzés is,miszerint a üyelvi tanszék a heti 2 órás foglalkozások szerkezetét áb kivánja alaJcitani, döntően számonkérő firmává. Helyeselhető és támogatandó a Nye-lvi