Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1971-1972
1971. november 22. / Stari Smokovec / - 1. Előterjesztés a tanárképzés korszerűsítésére - 2. Aranydiploma iránti kérelmek elbírálása - 3. A Doktori Szabályzat egyes pontjainak szabályozása
13( - 5 bármely szakos hallgató tanár szakot is felvegyen. Ami a tanárképző intézet létesitését illeti, nem valami külön apparátussal dolgozó intézményről kellene beszélni, hanem ez egy szervezeti keret lehetne, amely a tanárképzést irányitaná. Ennek hagyománya is van, hiszen régebben volt Gazdasági Szaktanár Képző Intézet, amelynek keretében nagyon komoly képzés folyt. Ha a Tanárképző Intézetet nem lehetne megalakitani egyetemi oktatókból^ akkor középiskolákban dolgozó jó tanárokat kellene meghivni, de mindenképpen létre kell hozni egy megfelelő szervet. Hangsúlyozza, hogy számítástechnikai tanárokat nem az egyetemnek kell képeznie, de felvethető az a kérdés is, hogy a C szakos tanárokat is miért az Egyetem képezi. De ha már itt képezzük, a'kor a képzés javitása érdekében nem különböző szakpárosításokkal kellene kisérletezni, hanem több közgazdasági ismeretet kellene számukra is nyújtani. Ismerteti f hogy a kereskedelmi szakközépiskolákban és a szakmunkásképző iskolákban egy D szakos tanár a következő tárgyakat tanitja: kereskedelem gazdaságtana, kereskedelem technika, kereskedelmi ügyvitel, statisztika, szövetkezeti ismeretek, valamint gyakorlatokat is vezet. A szakpárosításnál ezeket a tárgyakat kell figyelembe venni ahhoz, hogy a tanár megfelelően tudjon oktatni. F e r e n c z László hangsúlyozza f hogy mindenekelőtt a középiskolákban kellene rendet teremteni. Valamikor egységes közdazdasági középiskolai rendszer volt, ma 12-féle közgazdasági középiskolai osztály van. Nincs olyan egyetem, amely mindezeknek az igényét megfelelő tanárképzéssel biztositani tudná. A közgazdasági szakközépiskolák jelenlegi rendszerének figyelembevételével a következő tantárgyakra kell szaktanárokat biztositani: politikai gazdaságtan, statisztika, számvitel, pénzügy, tervezés, éspedig - a politikai gazdaságtan kivételével — az ipar, a mezőgazdaság, a belkereskedelem, a külkereskedelem és a közlekedés területén. Az Országos Tervhivatal felmérése szerint az elektronikus számitástechnika hatalmas fejlődésen megy át 1975-ig, a gépek kiszolgálásához képzett szakemberek kellenek, ugyanakkor r^ost a Minisztérium kijelentig hogy a középiskolai képzésben ilyenekre nincs szükség. Ügy tűnik, hogy ez elhamarkodott kijelentést, hiszen a különböző minisztériumok egymásután rendezik az ilyen tanfolyamokat. Egyetemünknek olyan szakembereket kell képeznie, akik az alapvető folyamatokat el tudják látni az elektronikus gépeknél. Véleménye szerint Pedagógigi Tanszékre csak abban az ewetben lenne szükség, ha a jövőben az eddig a szaktanszékek által oktatott módszertani tárgyakat a Pedagógiai Tanszék oktatná. ÍKgxáx^xh Legsürgősebb teendőnek azt tartja, hogy olyjin tárgyakat ^líitson tantervébe az Egyetem, amelyeket a tanárképzés keretében most nem oktatnak, de amelyek már most vagy a jövőben szükségesek.
