Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1969-1970

1970. június 8. - 1. Az Egyetem Tanácsa vélemény-nyilvánítása a rektor személyéről - 2. A káderfejlesztési terv irányelvei - 3. Az 1970-71. tanév operatív tanterve

-6' Mi indokolja a filozófiának az esti tagozaton koncentrált formában való oktatását? B e d ő Gyula: Vági elvtárs uj tárgy bevezetésére vonatkozó javaslattal kapcsolatban tett fel kérdést. Áz óraszám különbözet fennáll már a távlati tanterv szerint is. Ha az uj tárgy bevezetése a gyakorlat követelményei szempontjából feltétlenül indokolt, ezzel párhuzamosan meg kell nézni, mi vált elavulttá idő közben, illetve a piackutatói szakágazaton milyen óraszám csökkentési lehetőségek vannak, A nyelvi koncentrációval kapcsolatos gyakorlati jegy: általános igényként merült fel, hogy ezeket a foglalkozásokat gyakorlati jeggyel zárjuk. A számonkérés tulajdonképpen megtörténik a kollokvium alkalmával; ha a hallgató ennek tudatában van és még sem jár koncentrációra, azért teszi, mert ugy érzi, eleget tud tenni a követelményeknek, A gyakorlati jegy közbeeső értékelési, ellenőrzési aktus. Ha valaki nem vesz részt a koncentrációban, nem kell neki gyakorlati jegyet adni. A nyelvi tudás értékelése a kollokgium és a szigorlat. A kollokvium szakszövegforditói szintet jelent, ha tárgyalói szinten folytatja tanulmányait, szigorlatot tesz. A hallgatók különböző félévek végén juthatnak el a kollokviumi, ill. szigorlati szintre. A vizsgaszabályzat kimondja, hogy nyelvből bármely félévben levizsgázhat a hallgató, ha az előirt követelményeknek meg tud felelni, Domány elvtárs kérdezte a gyakorlati jegyek egységes követelményének biztositását. Az Egyetemnek van egy oktatási rendje és annak tudatában, hogy a tanszékek saját tantárgyaik esetében a helyes követelményeket állitják fel, a koncentrációs tárgyak esetében sem indulhatunk ki másból. Miután azonban uj oktatási forma, ezért az e téren lehetővé tett differenciált értékelési formákat egységesítettük, de nem abban a meggyőződésben, hogy biztos, hogy ez a végleges forma. Ha megszilárdul ez az oktatási forma, ki fog derülni, hogy a tárgyak különböző jellege miatt esetleg különböző értékelési formákkal kell zárni, A hallgatók foglalkoztatása intenzitásénak egységesítését kell elsősorban biztositani. Szép elvtárs kérdésére: az analizis nehézségét figyelembevéve, egy órával növeltük a gyakorlatok számát. Több félévre való széthúzását az oktatásnak nem javasolja; 6 félév matematika van, plusz számitástechnika. Inkább azon kellene gondolkodni, hogy az első 3 félévi matematikára egyaránt szükség van-e a továbbiak megértése és a gyakorlatban való alkalmazása szempontjából. Az olasz nyelv fakultativ felvételének tehetőségét nem tartja kiiaártnak, S u a r a Róbert: Minden évben meghirdetik fakultativ formában, de ha csak 2-3 jelentkező van, nem lehet megindítani. Legalább lo jelentkező esetén nincs akadálya az olasz nyelv oktatásának.