Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1968-1969

1968. november 25. - 1. Előterjesztés az Egyetemekre vonatkozó jogszabályok tervezetével kapcsolatban teendő észrevételekről - 2. A közgazdász továbbképzés fejlesztése - 3. Az 1968-69. tanév I. félévi vizsgaidőszak problémái - 4. Egyetemi tanári és docensi kinevezések

Hogy milyen a hatáskörök megosztása a rektor és az Egyetemi Tanács, a dékán és a Kari Tanács között, ez is rendkivül fontos, és ezt is egyetemenként kell kidolgozni. Ezt az Egyetem részletes szabályzata kell tartalmazza, A tanszékek problémája: ezen az egyetemen lehet, hogy a tanszék lesz az oktatás alapvető egysége, de pl. az orvos_egyetemeken nem igy van, más tudományegyetemeken u.n. blokkok kialakítására törekszenek stb. Nem jó, ha minden tanszékvezető automatikusantagja a kari tanácsnak, mert pl. az ELTE-n ebből fakad, hogy 65-?o tagu a kari tanács. Kovács Géza: A sikeres megoldás attól függ, hogy az egyetemek konkrétan hogyan élnek a lehetőségekkel, azonban az is igaz, hogy szűkre szabott lehetőségek között kevesebbet lehet elérni. Nem tekintették közeli feladatnak a karok átszervezését, de abban szükséges az állásfoglalás, hogy a karokat fenn akarjuk tartani ebben az elrendezésben vagy más elrendezésben. A karok milyenségétől függően lehet más, ezzel összefüggő kérdéseket is szabályozni. A kollektiv és egyszemélyi vezetéssel kapcsolatban nem okozott aggályokat számára a tervezet. Eddig a tanácsok tanácsadó szervként szerepeltek, most egyes kérdésekben határozathozatali szervek. Azt kell majd megvitatni, mely kérdéseket kell tanács elé vinni, ezt a konkrét működési szabályzatnak kell meghatároznia. Az önkormányzattal kapdsolatban nem gondoltak arra, hogy politikai kérdéseket érintő tevékenységhez is nyújtson alapot, erre nincs is szükség. Indokoltabbnak: tűnnek az olyan kérdések, hogy a különböző egyetemek a tudománypolitikai, korszerűsítési kérdésekben növekvő önállósággal döntsenek. Egyetért azzal, hogy a tanszékek, ill. oktatási egységek szerepének nagyobb hangsúlyt kellene adni. Előrelépés lenne, ha az oktatók jogai és kötelességei differenciáltabban szerepelnének, a különböző beosztású oktatókkal szembeni elvárások és jogaik tekintetében. Ez támpontot adhatna az előléptetések indoklásánál is. E 1 n ö k : Az eddigi vitából leszűrhető, hogy kifejezhetjük egyetértésünket azzal, hogy a Minisztérium növeli az egyetemek önállóságát, ezzel lehetőséget nyújt a demokratikusabb irányitásra. Egyetértünk azzal, hogy fokozni kivánják a vezetés demokratizmusát, azt elő akarják segiteni olyan jogszabályokkal, intézkedésekkel, amelyek az egyszemélyi vezetés mellett a kollek tiv testületek döntési, véleményezési jogát erősitik, másrészt azáltal, hogy a kisebb nagyobb kollektíváknak olyan jogokat ad, - mint pl. választási jog a tanácsokba - amelyek lehetővé teszik, hogy a hallgatók és nem vezető tanárok politikailag, szakmailag fejlődjenek, s a vezetők ne szakadjanak el a kollektívából. Ki kell fejezni azt az óhajunkat, hogy mielőtt a sza-