Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1968-1969

1969. január 27. - 1. Az oktatáshatékonyság növeléséért Egyetemünkön - 2. Rövid szóbeli tájékoztató az I. félévi vizsgákról

- 19 ­hetetlen például az egyes tananyagok úgynevezett elméleti-szisz­tematikai modelljének meghatározása még abban.az esetben is, ha a hagyományos oktatás keretei között maradunk. 5./ A programozott vizsgáztatá s optimális formáinak kialakí­tása, a reális, objektív, differenciált elemzés és értékelés biztositása. 6./ A programozás elvei további tökéletesitése és a prog­ramozott oktatás kiterjesztéséhez szükséges feltételek /gazda­sági, személyi, szervezeti stb./ kimunkálása és fokozatosan növekvő biztositása. A program logikai modellje önmagában is hasznos segédanyag - és annál inkább az, mennél több tárgyunkban rendelkezésre áll ­a tananyagok, tankönyvek, jegyzetek szinvonalas megirásához és oktatásához. De kiválóan felhasználható az egyes tantárgyak tatása közti koordinációs feladatok megoldására. Az átfedések kiküszöbölése és az egymásraépülásek biztositása tekintetében a korábbiakban, és még jelenleg is Hányzó eszközt nyújt a prob­lémák feltárására és segitséget megoldásukhoz. Jelenleg folyik a kapitalizmus politikai gazdaságtana tan­anyag teljes kurzusának programozása. Elkészült ennek logikai modellje. Rövid időn belül megoldható programvezérlés készitése a szocializmus politikai gazdaságtanából, valamint a Külkereske­delmi tanszék néhány tárgyának egyes fejezeteiből. Minél hamarabb el kell kezdeni a legfontosabb közgazdasági tárgyak programozását, /de ezzel együtt néhány alapvető módszer­tani tárgy programozását is/ amelyhez szükséges néhány fős szak­káder igényt - hasonlóan a politikai gazdaságtan programozásához ­az érintett tantárgyat oktató tanszékek munkatársaiból kell irialé­giteni»' A kapitalizmus politikai gazdaságtanából már elkészült logi­kai modellt sokszorosítani kell és tájékoztatásként eljuttatni a közgazdasági jellegű tanszékekre. Uj tankönyvek, jegyzetek egy részének Írásánál - az alapvető közgazdasági és módszertani tárgyak

Next

/
Thumbnails
Contents