Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1967-1968

1968. február 26. - 1. A képzés korszerűsítése érdekében végzett eddigi munkálatok és a további feladatok

T. - . 6: ­A szakágazati matematik a tananyagainak módszertani szakszerűségéért a Matematikai Tanszék felelős, de e tárgyak anyagainak összeállításába és a foglalkozások vezetésébe szük­séges a megfelelő szakmai tanszékek bevonása. A szakágazati gazdasági begyakorlásért viszont egyrészt az erre kijelölt szak­tanszékvezető felelős, aki az anyagok kidolgozásét és a foglal­kozások vezetés*, t más tanszékele munkatársival együtt biztosit­ja. E tárgyakba a módszertani ismereteket be kell épiteni. /Pontositandó még tanterv végleges Összeállítása előtt a kü­lönböző szakágazatok- tezakágozati matematikájának tartalma./ 13./ A nyelvoktatás t az eddigieknél intenzivebbé és hatékonyabbá kell tenni. Üt. alános elvként szem előtt tartan­dó, hoo_y az idegen nyelv elsajátítása és elsajátíttatása esz­köze legyen a szakképzésne k,' illetve a szakma gyakorlásának. A nyelvol:-:-.?.t és álapvető, de nem a? egyetlen módja a nyelvóra tartása. Az eddiginél fokozottabban kell kihasználnunk a kül­: földi üzemi j&tJlorlt-tok rendszerében, a külföldi egyetemeken valí féléves v a y éve s tanulásban, a hazai idegen nyelvű előadások, ill. szemináriumok tartásában és a fakultatív nyelvórákban rej­lő lehetőségeket. A nyelvoktatás eredményesebbé tétele érdekében a félé­I vek elején /szeptemberben és februárban'/ az olvasásnál magasabb színtű nyelvtudást szolgáló szakokon egy hónapos sűrített / nopi 4 órá s kötött foglalkozással, majd egyéni felkészülés­sel járó/ oktatást valósítanánk meg ugy, hogy év közben viszont kisebb óraszámban tanítanánk az eddiginél. Ezzel együtt célsze­rű arra törekednünk, ho~y iz olvasási . sz intet blzto, itó kurzu­sok _h_lj^-tcit is^evonjuk "- 1 ehotőséaoink h -1árái& - e csoroó­pontog"~n^lvokta t£s_jr^^ , a hall atóság azon •f'fcszé, amily bbban ~nem vébet~~ré szt, gondoskodnunk kell ennek az időszaknak az összjt anulmányaik szempontjáb ól hatékony kihasz­nálásáról /pl. bizonyos "Tárgyakból elére vaTc" vTz s z ő s~T eh e t c­vé tétele, esetleg előírása, évfolyam, ill. szakdolgozaton való munkálkodás, matematikai gyakorlás stb./ később részlete­saq^Jcii ^nkáland ófor^ kon ke resztül. Különösen foríTős e» az" I. é^rföTyarrf számára. /A nyelvoktatás korszerűsítése'vei kapcso­latos részleteket a mellékle t tartalmazza./ > 14./ Az intenzivebb szakképzés érdekében a jelenleg l ok atott össz_tananyagoknak globálisan minte y 20^25%-os 'csök­I kentásét hajtjuk végre . /A csökkentés persze nagyobb mérvű 'olyan tárgyaknál, amelyeknek bizonyos részei átkerülnek a szak­ágazati tárgyak anyagaiba./ Több tárgy esetében már a csökken­tés irányát kijelölték, /itt kivétel nélkül látható a tanszékek törekvése a korszerűség: az elméleti szakmai világnézeti szín­vonal emelésére és ' eszmei:-politikai nevelő erő, a gyakor­latiasság fokozására/ e/pes tárgyaknál most van folyamatban. Számos tananyagcsökkentés, illetve korszerűsítés a már jelen­legi TI. évfolyamok részére, tehát a következő ­;anévtől \

Next

/
Thumbnails
Contents