Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1967-1968

1968. március 25. - 1. A Közgazdaságtudományi kutatás néhány problémájáról. Előadó: dr. Háy László, a MTA lev. tagja - 2. Egyetemi tanári és docensi pályázatok elbírálása. Előadó: Kovács Károly, a Személyzeti Csoport vezetője - 3. Előterjesztés címzetes egyetemi tanári és docensi cím adományozására - 4. Egyéb

tag legyenek küldhetők. g./ A tár

s-, é

s segédtudományi, valamint id

eológia

i diszciplínák tantervi elhelyezésének kérdését a következő' szempontok szerint látszik célszerűnek az egyes félévek közt elosztani; - az eloszt is ne nehezítse a szakképzést közvetlenül' szolgáló tárgyak egymásra épülését, valamint azt, hogy a szakágazati képzés a III. tanévben megvalósulhasson; - az elosztás segitse elő azt, hogy a heti óraterhelés, különösen pedig a gyakorlati szemináriumi foglalkozások aránya lehetőleg egyenletes legyen az egyes tanévekben; - segitse elő egyfelől az I. évfolyam mai túlterhelésének csökkentését, másfelől a szakmai gyakorlat beiktatását az ucolsó tanév tanrendjébe; - ahol ez szükséges és lehetséges, e tárgyak /pl. filozófia ée tudományos szocializmus/ között is érvényesíteni kell az egymásra épités elvét. h./ A ny

elvismereti tárgyak eddigi órakeret-arányát célszerűnek látszik fenntartani. I/ieg kell vizsgálni azonban, hogy miként növelhető tovább a nyelvtanulás hatékonysága a szakképzésre szánt tanulási idő sérelme nélkül. i./„A kötelező tantárgyak céljaira szolgáló órakereten kivűl meg kell tartani, illetve - ereinkhez mérten - növelni _ke_

ll _a_ f

akulta t i v tárgyak idő

aranyát, mégpedig elsősorban a szakágazati képzésben szereplő tárgyak tekintetében, j»/ A tantervi változtatások kidolgozasa során a^ tanú Imái ryi idj

5 _gaz_das^ágos

a_bb_ fölhasználása ^vé_£e_t_t meg kell vizsgálni - bizonyos tárgyak időbeli koncentrálásának lehetőségeit; - azt a lehetőséget, hogy egy-egy tárgy témakörét adott esetben a félév vége jlőtt /pl. egy hónappal/ le lehessen zárni /vizsgára persze a félév végén kerülne sor/, s ugyanakkor egy másik, a következő félévbe átnyúló tárgy oktatását megkezdeni; - a szakképzés szempontjából egymásra épülő tárgyak, il-