Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1966-1967

1967. május 29. - 1. Az 1967/68. tanév tanterve, valamint az oktatási reform néhány időszerű kérdése. Előadó: Bikics István oktatási rektorhelyettes - 2. Javaslat a terv-matematika szak képzési rendjére. Előadó: Kovács Géza, az Általános Kar dékánja - 3 A szervezés és vezetés oktatásának további fejlesztésével kapcsolatos feladatok Egyetemünkön. Előadó: Varga Sándor tudományos rektorhelyettes - 4. Javaslat a doktori szabályzat módosítására. Előadó: Gergely István, a Rektori Hivatal vezetője

-19Az iparvállalati szervezés és tervezés tárgy nehezen alapozható meg ilyen elméleti ismeretek nélkül. Nem tartja lehetetlennek, hogy ennek a tárgynak a keretében mintegy bevezetőként ezt kellene oktatni. A MTA-nak van egy szervezéstudományi bizottsága, Erdei í'erenc vezetésével. 3 évi működés után meg kell allapitani, hogy a nyugati irodalmon kívül tudományosan megalapozottnak tekinthető szervezés- és vezetéselmélettel nem rendelkezünk, ill. nagyon kevés ez az anyag Kétségbe kell vonni, hogy 2 éven át megfelelő szinvonalu anyag állna rendelkezésre, véleménye szerint kezdetben szerényebbnek kellene lenni. Az elméleti részt az iparvállalatok tervezése-szervezése bevezető tárgyának tudná elképzelni. Ez nem jelenti, hogy ellenezné valamiféle specializáció létrehozását, de egyetért Szabó é3 Megyeri elvtársakkal, hogy az ne legyen egyoldalúan munkaszervezési, hanem sokkal átfogóbban képzeli el, amelyben értékesités, besz rzés, döntések előkészítésének megszervezése, információk feldolgozásának megszervezése ugyanolyan súlyt kap, mint a munkaszervezés. A közgazdásznak éppen az a feladata, hogy ez a komplexitás biztositható legyen. Nem világos a tantervből, hogy miért éppen az építőipari vállalatok szervezésére van speciálkollégium kiemelve. Ilyen kollégium évek óta működik. Az építőipar alapvetően más szervezési kérdéseket vet fel, mint a telepitett iparok, erre viszonylag kevés embert kell kiképezni, nem indokolt éppen ezt kiemelni. A specializáció létrehozása nagy előkészítő munkát igénylő feladat, legalább 3 év szükséges a tananyagok kialakítására. Jelenleg a szocialista országokban sokat foglalkoznak ezzel a kérdéssel, de még nagyon erősen a nyugati irodalomra támaszkodva. Hogy mennyi idő szükséges ilyen képzésre, azt anélkül, hogy megfelelő tanterv állna rendelkezésre, nehéz megítélni. Az Egyetemen csak megalapozásra törekedhetünk, a po3zt-graduális képzésnek rendkívül nagy a jelentősége, hozzátéve, hogy vezetés és szervezés nej:

: választható el. 3bből látszik, hogy mennyire inkább a poszt-graduális képzés körébe tartozik. Esettanulmányok alkalmazása az Egyetemen sokkal nehezebb, mint a poszt-graduális képzésben. Egyetért Szabó elvtárs javaslatával, hogy egy későbbi időpontban néhány hónapos belül szélesebb aspektusban vitassuk meg a problémát, abban a vonatkozásban is, hogy a szervezés az Egyetem oktatásában és a paszt-graduális képzésbe általánosan hogyan vihető be mélyebben. Esetleg célszerű lenne összekapcsolni más felmerülő igényekkel. Kovács Géza: Egyetért azzal, hogy bizonyos szakmákban er'teljesebb szerepe van bizonyos személyi adottságoknak is. Kétségtelen az is, hogy a rendelkezésre álló irodalom nagy-