Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1966-1967

1967. május 29. - 1. Az 1967/68. tanév tanterve, valamint az oktatási reform néhány időszerű kérdése. Előadó: Bikics István oktatási rektorhelyettes - 2. Javaslat a terv-matematika szak képzési rendjére. Előadó: Kovács Géza, az Általános Kar dékánja - 3 A szervezés és vezetés oktatásának további fejlesztésével kapcsolatos feladatok Egyetemünkön. Előadó: Varga Sándor tudományos rektorhelyettes - 4. Javaslat a doktori szabályzat módosítására. Előadó: Gergely István, a Rektori Hivatal vezetője

alábbis részben - e szakok speciális igényeihez alkalmazkodva kell oktatni /pl, áruismeret/, illetve tovább kell erősíteni ;a "C" szak vonatkozásában a társegyetemekkel való koordinációs munkát. Tisztázandó többek között a tanárképző "C" szak szakszemináriumi rendszer

e. Ugyancsak közös probléma a ,

rC" és "D" szak hallgatói tanítási gyakorlatán nak ellátására és irányitására hivatott második gyakorló iskol

a kijelölése. Ehhez az Egyetemi Tanács korábbi állásfoglalása nyomán a Művelődésügyi Minisztériumtól elvi hozzájárulást kártünk, ezideig azonban csak szóbeli Ígérettel rendelkezünk, . 9,/ Az Egyetemi Tanács 1966, április 6-i ülésén foglalkozott a Szociológi

a, valamint "a Vezetés módszere és szervezése tárgya

k'oktatásának perspektivikus bevezetésével. Döntése nyomán az 1967/68, tanév tantervei nappali, esti- és levelező tagozaton egyaránt;, kötelező jelleggel irják elő a Szociológia 30 órában történő oktatását, .Megjegyezzük, hogy a nappali tagozat egy-két szakán /pl, "C" szak/ az operatív tanterv ugyán nem tartalmazza e tárgyat, de oktatására későbbi évfolyamon sor kerül, ;•• A Vezetés módszere, és szervezése c, tárgy kétféléves kötelező;tárgyként a mérnök-közgazdász tagozat II, évfolyamain kerül bevezetésre. Egyéb tagozatokon és szakokon egyelőre főként fakultatív tárgyként javasoljuk meghirde.tni azzal, hogy a kérdés fontosságára tekintettel egyes témákkal több tanszékünk tananyaga egyébként is foglalkozik. 10,/ Az oktatási reform tervezési szakaszának.utolsó periódusában merült fel az az igény, hogy a közgazdász képzésben nagyobb teret kell biztosítani a munkaügyi kérdéseknek és az eddiginél fokozottabb mértékberi gondoskodni kell a Munkagazdaságta

n beépítéséről oktatási rendszerünkbe. A tudományos roktorhelyettos álláspontját figyelembe véve' a munkaügyi kérdések oktatásának bevezetéséről a következőket javasoljuk. Az elméleti közgazdasági szakon az eredeti elképzelésnek .mögfelölocn '60 órás terjedelemben kötelező jelleggel kerüljön oktatásra a Politikai .gazdaságtan tanszék munkatársainak, valamint külső szakemberek közreműködésével. /Fenti keretbon a különböző munkaügyi' elvi és módszertarii kérdéseketvaz egész népgazdaságra' vonatkoztatva kell tárgyalni, kiemelve ;a•legfontosabb ágazatok sajátosságait,/ .: . .'

: ; • Hasonló jelleggel javasolj-uk e tárgy alternatív bevezetését a terv-matematika szakon azzal, hogy e döntés előtt egyeztetés szükségfes a Népgazdaság tervezése ós irányítása tananyagának munkaügyi vonatkozásaival, A többi szakon a munkaügyi kérdések sokoldalú tárgyalását nem a Munkagazdaságtan oktatásának bevezetésével lehet célszerűen megoldani; hanem az adott ágazat munkaügyi problémáit tárgyaló speciális tárggyal. Ez utóbbit célozzák og£es szakok - pl. ipar, belkereskedelmi - alternatív munkaügyi kollégiumai.