Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1966-1967

A Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem munkaterve az 1966/67 tanévre Az elmúlt esztendők egyik legfontosabb tanulsagaként bebizonyosodott: az egyetemi oktató és nevelő munka - kivált Egyetemünkön - szerves egységet alkot, nem választható el egymástól; ezt az egységet tovább erősiti a tudományos kutató tevékenység, amely mindkettőnek megalapozója. Az oktató nevelő és tudományos munka egységének gondolata kell, hogy áthassa Egyetemünk működését az 1966/7 tanévben is. Többéves oktatási reformmunkánk önálló Egyetemünk létrejötte óta első izben teremtette meg egész oktatási rendszerünk egy séges áttekintésének, elvi rendezésének lehetőségeit, s ezzel - a további változtatások szükségességö ellenére - oktatásunkban a viszonylagos stabilitás állapotát. Az idei tan évben reform-tantervünket immár az I-III. évfolyamon kell megvalósítanunk és teljes bevezetését előkészitenünk; egyben erositenünk a tanulmányi munkát, hallgatóink tanulmányi és politikai aktivitását. Különösen nagy súlyt kell vetnünk a tananyagfejlesztésre, a marxista-leninista tudományosság korszerű szinvonalán álló a gazdaságirányítási rendszer reformjának követelményeit érvényesítő, nevelési céljainkat tudatosan szolgáló jegyzetek, tankö$^vek készítésére, - szilárd eszmeiségü, kritikailag elemarf, meggyőző erejű előadások, szemináriumok tartására. A fontosabb ideológiai-politikai kérdések megvitatását mindenkor össze kell kapcsolnunk annak vizsgálatával, hogyan valósult meg ezek feldolgozása az előadásokon ás az irásos tanagyagokban. Egyetemünk oktatóira a tananyagkorszerüsitésen kívül is jelentős feladatok hárulnak tudományáguk fejlesztése, a társadalmi fejlődésünk és gazdasági építésünk által felvetett tudományos problémák megoldása, a gyakorlati közgazdasági munka elméleti megalapozásához való hozzájárulás tarén, A gazdasági irányító szervekkel kötött szocialista szerződéseinkben rejlő lehetőségek valóra váltását egybe kell hangolnunk a káderfejlesztési tervben rögzített szakmai-tudományos célkitűzésekkel; jövő évi tudományos ülésszakunkat az egyetemi munka szerves részeként kell előkészitenünk. A vázolt feladatok teljesítése nagy erőkifejtést, szervezett, fegyelmezett munkát, célszerű időkihasználást kíván minden kartól, tanszéktől, oktatótól, - annál is inkább, mivel az oktatói létszám növekedése az elmúlt évek során ismeretes módon elmaradt a hallgatói létszám-emelkedése^ mögött. /A hallgatói létszám növekedése egyébként e tanévben megállt; a mult tanév elején 215o délelőtti hallgatónk