Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966/2

1966. július 6. - 1. Jelentés az Egyetem 1965/66. tanévi munkájáról. Előadó: Pach Zsigmond Pál - 2. Az oktatási módszerek korszerűsítésének eddigi tapasztalatai és további teendői. Előadó: Kovács Géza dékán - 3. A szakszemináriumok, a szakmai gyakorlat, a zárógyakorlat és a szakdolgozat készítés egységes rendszerének kialakítása. Előadó: Kövér Károly dékánhelyettes - 4. Egyebek

a nevelőtanárok munkáját, - egyben határozottan képviselve azt a követelményt, hogy tanszékeink ne csak a nevelőtanárok feladatának tekintsék hallgatóink jellemének, világnézetének formálását, hanem valamennyi oktató érezze ezt elsőrendű teendőjének. Mindhárom karon megvalósult az a célkitűzés, hogy a kar vezetői a KISZ-csoportokkal munkamegbeszéléseket folytassanak, amelyekre a nevelőtanárokat, a csoportban tanitó más oktatókat, valamint a KISZ-aktivákat is meghivták. Ezeken a megbeszéléseken megvitatták a hallgatók tanulmányipolitikai problémáit, közösségi szemléletét és magatartásat

f megismerkedtek azokkal a kérdésekkel, amelyek hallgatóinkat foglalkoztatják, a tanulmányi elfoglaltsággal, társadalmi munkával, .szabadidejük kihasználásának kérdéseivel, a kollégiumi élet problémáival. E megbeszélések hasznosnak bizonyultak, azokat a jövőben is folytatni kell. Javult a kollégiumok nevelőmunkája, számottevően megerősödött a Kollégiumi Tanács irányitó tevékenysége. Fellendült a kulturális munka. A Testnevelési Tanszék is sokat tett a hallgatók fizikai ás erkölcsi nevelése érdekében. Elmondhatjuk tehát, hogy oktatóink érzik a nevelőmunka irányában ható nyomást, hallgatóink pedig, hogy többet foglalkozunk. velük. A nevelőmunkával való fokozott törődés azonban nem eredményezett ugrásszerű változást sem az oktatóknál, sem a hallgatók magatartásában. A következő időszakban e tárén a tudatos nevelőmunkát végző oktatók körének lényeges kiszélesítését, a tanári kar kollektiv ás egyirányú nevelői ráhatásának és a hallgatók öntevékenységének fokozását kell fő feladatnak tekintenünk. 4. Egyetemünk vezetésének a Művelődésügyi minisztériummal való kapcsolata - ki3ebb-n :tgyobb zökkenőktől, félreértésektől eltekintve - a tanév során folyamatos volt ás kielégítően alakult. Ebben Egyetemünk minisztériumi referensének munkája mellett /aki jól ismeri mind az egyetemi, mind a minisztériumi célkitűzéseket ás problémákat/ nagy része volt