Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966/2

1966. július 6. - 1. Jelentés az Egyetem 1965/66. tanévi munkájáról. Előadó: Pach Zsigmond Pál - 2. Az oktatási módszerek korszerűsítésének eddigi tapasztalatai és további teendői. Előadó: Kovács Géza dékán - 3. A szakszemináriumok, a szakmai gyakorlat, a zárógyakorlat és a szakdolgozat készítés egységes rendszerének kialakítása. Előadó: Kövér Károly dékánhelyettes - 4. Egyebek

-13JH könyv, szakkönyv arányát, helyét, szerepét az oktatásban; rendkívül gondosan felülvizsgálni a terjedelmet, főleg a tankönyvek, jegyzetek szempontjából, és az igy kimunkált elvi alapon kidolgozni a távlati terveket. Ugyancsak ugy érzi, hogy - a jelentés és a 2-3. napirendi pont is tartalmaz és tesz néhány lépést előre - az oktatási módszerek korszerüsitéséről folyó viták és konkrét tettek szükségesek. Szükséges, hogy az egyetemek a vitákon tul a korszerű módszerek gyakorlatban való bevezetését is megkezdjék. Ez a következő év munkatervének egyik központi kérdése kell legyen. Többen hivatkoztak arra, hogy az^Egyetemnek milyen jelentős feladatai lesznek több vonatkozásban is: a gazdaságirányítási rendszer kidolgozása, oktatása, a továbbképzés vonalán. Számos elvtárs már eddi^ is résztvett ilyen munkákban, már megkezdődtek azok a munkalatok, amelyek a vállalatvezetők továbbképzésének rendszerére vonatkoznak. A második félév végére a művelődésügyi miniszter és a munkaügyi miniszter közösen felelőssé van téve, hogy a vállalatvezetők továbbképzésére vonatkozólag a kormánynak előterjesztést tegyenek, nemcsak tartalmi, hanem szervezeti-gazdasági kérdésekben is. Egyik bázis ebben a munkában természetesen a Közgazdaságtudományi Egyetem, az elvtársak fokozott segítségét és tanácsát fogjuk kérni. Kevés szó esett egyik lényeges kérdésről - bár a jelentés foglalkozik vele -: a tanszékvezetésről, ami legalább olyan régi probléma, mint a nevelés. Országos viszonylatban a^ tanszékvezetés az oktató-nevelő-irányitó munka aspektusából nézve nem kielágitő, a tanszékvezetők nem gazdáik tanszékeiknek. A rektorok, dékánok mindinkább kezdik szerepüket világosan látni az egyetemek életében, a tanszékvezetők azonban nem. A tanszékvezetők sok esetben "kivitelező", ill. "postás" szerepet töltenek be. Sz Összefügg azzal is, hogy a tanszékvezető egyéni felelőssége eléggé alacsony szintű, sok vonatkozásban ugy meg van a keze kötve, hogy nem is várhatunk tőle jelentős előremutató munkát. A Minisztérium munkatervében a jövő évet illetően egyik legjelentős feladatként szerepel az egyetemi vezetés - bele értve a tanszékvezetés - munkájának olyan értelmű felülvizsgálata, hogy az egyetemi vezetők valós hatáskörrel és döntési joggal rendelkezzenek. Ehhez a munkához is szeretnének segitséget kérni. Az első lépésnél, az egyetemi gazdálkodás rendszerének felfrissítésénél és uj alapokra helyezésénél a Minisztérium az Egyetem vezetőitől kapott is már segitséget. A kidolgozott anya

;- jó alapot ad egyrészt a Pénzügyminisztériummal, másrészt a Tervhivatallal való tárgyalásokhoz, ahhoz, hogy meg-