Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966/2

1966. július 6. - 1. Jelentés az Egyetem 1965/66. tanévi munkájáról. Előadó: Pach Zsigmond Pál - 2. Az oktatási módszerek korszerűsítésének eddigi tapasztalatai és további teendői. Előadó: Kovács Géza dékán - 3. A szakszemináriumok, a szakmai gyakorlat, a zárógyakorlat és a szakdolgozat készítés egységes rendszerének kialakítása. Előadó: Kövér Károly dékánhelyettes - 4. Egyebek

- 2 indul ki, és ezeket a problémákat elméletileg megalapozottan, a társadalmi'fejlődési problémákkal fennálló szoros összefüggésükben mutatja be. Ezeket az ismereteket ugy kell átadni, hogy a hallga- • tókat az önálló munkára képessé tegyük és ösztönözzük is őket arra. Különös fontosságot kap ez a feladat az uj gazdasági irányitási rendszer bevezetésével. Az alkalmazott oktatási módszerek segítségével is lépéseket kell tenni annak az ellentmondásnak a feloldása irányában, amely abból adódik, hogy - a közgazdászok képzésénél ezidőszerint a szocialista gazdaság vezető és irányitó tevékenységének ismeretein van a fó suly, - a hallgatók pedig túlnyomórészt a vállalatoknál helyezkednek el, amely vállalatoknál egyre nagyobb jelentőségűvé válik a közgazdasági munka. Mindez azt jelenti számunkra, hogy a tananyagaink tartalmi továbbfejlesztése mellett tovább kall fejlesztenünk, illetve ki kell alakitanunk azokat a módszereket és formákat, amelyek a leghatékonyabban szolgálják képzési céljainkat. A Kereskedelmi Kar szaktanszékei álta

l alkalmazott módszerek és 'formák' Egyetemünkön a szaktanszékek által régóta alkalmazott és bevált formája és módszere a szakmai képzésnek: az előadáso

k - a azomináriumok» gyakorla

tok - a nyári üzemi gyakorlato

k szorosabban' vagy lazábban egymáshoz kapcsolódó rendszere. A fejlődés e téren eddig a tartalmi kérdések mellett elsősorban a szemináriumi módszerben tapasztalható,•az egyszerű anyagkövető szemináriumoktól a szakszemináriumokig. A? egyetemi reform két szempontból állított uj követelményeket: 1./ általában az önállóságra nevelés, a gyakorlattal való kapcsolat terén , , 2./ a 8 félév utáni u.n. záró szakmai gyakorlat beállitása, illetve a szakdolgozat-készités tekintetében. A'2./ pontban jelzett követelmények egyrészt nem választhatók el az 1./ pontban fe-lvettektől, másrészt újszerűen vetik fel a szakszemináriumi rendszer, a nyári üzemi gyakorlatok és az azokról készült beszámoló dolgozatok előkészítését, szervezését, vezetését. A szakvezető tanszékek többek között a Belkereskedelmi tanszék kezdeményezésére már az-1965/66-os tanévben megkezdték az uj helyzetre való felkészülést. Sz nagyon pozitívan értékelendő, önmagában is,