Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966/2

1966. július 6. - 1. Jelentés az Egyetem 1965/66. tanévi munkájáról. Előadó: Pach Zsigmond Pál - 2. Az oktatási módszerek korszerűsítésének eddigi tapasztalatai és további teendői. Előadó: Kovács Géza dékán - 3. A szakszemináriumok, a szakmai gyakorlat, a zárógyakorlat és a szakdolgozat készítés egységes rendszerének kialakítása. Előadó: Kövér Károly dékánhelyettes - 4. Egyebek

- 33 A t a nszekek ve zetés é

ve 1 a fentiekben nár ugyancsak foglalkoztunk. Utaltunk arra is, ho jy néhány tanszékünkön /GasdaságfÖldrajz, Számvitel, Ipargazdaságtan, Népgazdaság tervezése/ az eddigi tanszékvezetőnek egyéb állami feladat, kedvezőtlen egészségi állapot stb. miatt történt lemondása miatt uj tanszékvezető megbízása válik szükségessé. E kérdések megoldására az egyes karokon megbeszélések folynak, s még az év befejezése előtt javaslatokat teszünk uj vezetők kinevezésére. Ezzel párhuzamosan - ahol erre szükség lesz.- az illető tanszék káderfejlesztési tervét módosítani kell. Bizonyos mértékig a tanszékvezetési kérdéseket is érintik azok a szervezeti változások, amelyek körvonalait korábban a hároméves káderfejlesztési tervben rajzoltuk meg, s gmelyek realizálását a jövő tanévben szeretnénk megkezdeni. /Az ipargazdaságtan Tanszék megosztása,,Pedagógiai Tanszék és Szociológiai Tanszéki Csoport létesitése./ A most lezárult tanévet az emiitett pozitivumok alapján eredményesnek Ítélhetjük. Lényegében teljesítettnek tekinthető § hároméves káderfejlesztési tervnek az első évre eső része, Ugyanakkor természetesen nem lehet szemet hunyni a feladatok végrehajtása során észlelt hiányosságok felett, s további erőfeszítéseket kell tennünk a káderfejlesztési tervben lefektetett irányelvek megvalósítására. A legfőbb teendők egyike: az oktató, nevelő és tudományos munka további rendszeres ellenőrzése

. Ezévi hiányosságaink is főként ebből eredtek és a kari jelentések a tanszék-, vezetők ezirányu tevékenységének erőteljes fokozását sürgetik. Továbbhaladásunk a tanszéki kollektívák jól összehangolt kritikai szellemtől áthatott tevékenységén nyugszik. Ezért