Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966/2

1966. február 28. - 1. A gazdaságirányítási rendszer reformjával kapcsolatos legközelebbi oktatási feladataink - 2. Szóbeli tájékoztató a tudományos tervteljesítésről való beszámolásnak és az új tudományos terv előkészítésének kérdéseiről - 3. Kari javaslatok a címzetes egyetemi tanári és docensi felterjesztésekre - 4. Egyebek - Mezőgazdasági üzemtan felvétele a doktori szigorlati tárgyak közé - Beszámoló a szocialista- és barátságszerződésekről - Beszámoló a kollégium építésének helyzetéről

-4kozik. Az uj gazdasági mechanizmus irányelvei ás bizonyos tananyagok vonatkozásában ellentmondások tapasztalhatók, ez#rt meg kell mondani a hallgatóknak, hogy ebool le fogjuk vonni a következtetéseket ás elmondjuk a különbséget a régi ás uj felfogások között. ^

;eg kell mondani a hallgatóknak, hogy nem szabad illúziókat táplálni az iránt, hogy rövid időn belül az uj gazdasági mechanizmus anyagából részletes tananyagot tudunk nyújtani. Bizonyos cikkeket, tájékoztatást tudunk adni. 3z azonban a vizsgák szempontjából nem jelent megoldást, nem tudják, hogy a különoöző kérdésekre mit kell válaszolni, miből kell készülni. Véleménye szerint ellenőrző kérdéseket kellene kidolgozni, megjelölve a forrásokat, amelyekből fel lehet készülni. Forrásnak lehet tekinteni pl. a Közgazdasági Kiadó által kiadott könyvet az uj gazdasági mechanizmusról, ezenkivül jónéhány cikket is meg lehet adni. A III. éves délelőtti hallgatóknál más a helyzet, nem érinti őket olyan mértékben ez a probléma, mint az esti hallgatókat. A II. éveseknél még egyszerűbb a helyzet, mert a politikai gazdaságtan 2. féléve és a tervezés 1. féléve találkozik ás kisegitik egymást. Probléma az 5. félévben fog jelentkezni. Félő a kampányszerüség. Az előttünk álló kongresszusok anyagának beiktatása, ha mindenre tekintettel leszünk, nem biztos, hogy a tananyag színvonalának emelését fogja szolgálni. Ennek sokkal inkább a politikai körök körében kellene megtörténnie, mint a tananyagok oan. Farkas Sándor: László elvtárs főleg didaktikai szempontból elemezte a problémákat. A dolog nevelési oldalához kiván hozzászólni. A hallgatók között máris észlelhető bizonyos cihiku3 hang. Imnden tanszéknek, amely ezekkel a kérdésekkel foglalkozik, meg kell találnia azokat a pedagógiai eszközöket, amelyek elejét veszik ezen jelenségeknek. Meg kell mondani, miért vált szükségessé az uj mechanizmus kidolgozása, s bizonyos történelmi analógiákra is lehetne utalni, pl. a REP korszakra. Az előterjesztés több helyen utal az SZKP XXIII. kongresszusa anyagának feldolgozására. Véleménye szerint ebben most nem kell dönteni, erre valószinüleg külön utasitás lesz. á'zzel kapcsolatban egyetért lászló elvtárssal a Kampányszerüség tekintetében. M i s z t i László: A Könyvtár körlevélben fordult a tanszékekhez, hogy a kötelező irodalom jegyzékét adják meg, hogy biztositható legyen az anyag. A zászló elvtárs által emíitett könyv sok példányban megvan a Könyvtárban, a szükséges folyóiratok is rendelkezésre állnak. Kahulits László: László elvtárs megemlítette a kampányszerüség veszélyét a különböző határozatok felhasználásával kapcsolatban. Minden ilyen anyag nagyon sok hasznos anyagot tartalmaz, amelyeket feltétlenül fel kell használni az oktatásban.