Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966/2
1966. május 19. - 1. Az 1966/67. tanév operatív tanterve - 2. Egy. tanári és docensi pályázatok elbírálása
- 8 . hetünk, hogy olyan tudomány, nmcly a v.z.tji ágaz tközi törvényeit kutatja, az amerikai viszonyok között non alakult határozottan és véglegesen ki, még általánosan elfogadott tartalma és felosztása sincs meghat ározva i :, A vezetéssel kapcsolatos előéletek, módszerek tudományos koncepcióját, rendszerezését illetően egyébként is nagy fenntartásokkal kell kezelni a tőkés anyagokat. Egyet kell érteni ebben a vonatkozásban Kaszickij - előbb már idézett cikkében található - megállapításaival: vezetés gyakorlati tapasztalatait á_ problémáit általánosítva, figyelembe kell vennünk mindazokat a hasznos ereddényéket is, amelyek a kapitalista országokban rendelkezésre állnak., .hangsúlyóznunk kell azonban, hogy amikor csőket a termelés vez.tése terén elére eredményeket kritikuson tanulmányozzuk és a szocialista termelés folt ételoihos alkalmaz, -uk, sohasem szabad elfelejtenünk, hogy az un. t !veZetéstudoaány 5 sj a tudományos vezetés", s a különféle mai szociológiai elméletek, a : !menagoment-alnélet 5', a ;'szenélyi állomány VeZetése : i és a töb.i, mind csJi tanácsok, receptgyűjteményét képvisdlik és semmi alapot nem adnak arra, hogy tudománynak, illetőleg külön tudományágnak tekintsük őket. Kifejezetten apologetikus jellegűek... A szocialista országok szakirodalmában egyetértés, van abban, hogy t.udományo alapos ággal ki keli dolgozni a vezetési elveket j módszereket5 de tudományrendszerezési vonatkozásban különböző álláspontok vannak. Lényegében a. szocialista szakirodalonban^még ne..* is kristályosodtak ki eléggé az ezzel kapcsolatos nézőpontok, széleskörű vita nem zajlott le o tárgyban. Milyen jellegzetes állátpontok merültek fel vez téssel lcapcso1 ::tos ismeretanyag tudományos rendszerezését illetően? 1./ Ki kell alakitani egykomplex vezetás-tudományt, amely több ta.rs ad alomtudományi és természettudományi diszciplína szintézisét nyújtja, E komplex tudonányhoz fel kell használni a közgazdasági, műszaki, matematikai, pszichológiai, filozófiai, jogi tudományok, a kibernetika, stb. eredményeit, bár e tudományban előtérben közgazdasági, szervezési szemléletmód állna. ügy tűnik, hogy ez az álláspont nem tesz különbséget a vezetőképzés teljes tantervi anyaga és a vezetési tevékenységhez legszorosabban hozzátartozó elméleti és máfczertani ismeretanyag között. Márpedig egy dolog egy tantorv és mas dolog a tudományok osztályozása, tudományos diszciplína tárgyának meghatározása, Tudományrendszerezési szempontból főként azért látszik erősen vitathatónak ez az állíispont - amelynek egyébként i>,en kevés képviselője van -, mert a sokféle, eltérő"jellegű diszciplína anyagának ö£cZ-vonása írem képezne egy olyan sajátos tudományos területet, amelynek meg. vannak a maga sajátos törvényszerűségei.
