Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966/2

1966. május 19. - 1. Az 1966/67. tanév operatív tanterve - 2. Egy. tanári és docensi pályázatok elbírálása

A vezetőképzésben figyelemreméltó és fokozódó szerepet játszanál: azok tudományágak, amelyek az emberrel, az „mborí magatartással, illetve tevékenységgel foglalkoznak; főként a Szociológia, a Munkapszichológia es a Munkafiziológia. Néhány jellegzetes témakör a Szociológia területéről: - a vezető-és a vezetett viszonyának szociológiai problémái, a vezetés különböző módszereinek szociológiai vonatkozásai, az un. nem hivatalos szervezet problémái; - a vállalat, mint társadalmi kommunikációs rendszer, ennek szerepe a vez&ési tevékenység szempontjából; - a vállalathoz kerülő uj emberekkel való foglalkozás szociológiai vonatkozásai, az .adoptációs folyamat elősegítése; - a Humán Re'lations irányzat ismertetése és bírálata, stb. Munkai é '1 ekt a ni t é inakor ök - a személyiség- struktura tipusai, személyiség és jellemtípusok, s ezek hatása a munkában tanúsított magatartásra; - a személyek kiválasztása nak szempontjai, hagyományos és ujabb módszerek; - az alkalmazott lélektan eszközeiv a tesztek alkalmazásának problémái. Témakörök a Mtuikf iziológia terület érői - a szellemi és fizikai munka fiziológiai hatása; a fáradás és pihenés kérdései; - s munkahelyi körülmények lélektani problémái; - a balesetelháritás és a munkaegészségügy kérdései, 4./ A Vezetéssel kapcsolatos elméleti, módszertani szerv

ezési ismeretek A vezetőképzők tananyagának ez a része nagyon sokféle rendszerezésben kerül feldolgozásra. Általában a'főbb témakörök: - A VeZetési tevékenység tartalma, szerepe - A vezető és' az emberi kapcsolatok - A vezetés és igazgöbás-szervezési kérdései A vállalatok szervezeti tipusai. A funkciók és hatáskörök elhatárolódása és egymásbakapcsolódasa. Szervezeti kapcsolatok; az egyszemélyi Vezetés és a funkcionalizmus. Az ellenőrzési rendszer. - 309 3./ A vezetéshez szükséges u

n. humán ismerete!