Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966/1

-165(ér telményét is hangsúlyozzuk, nehogy ebben a vonatkozásban egyoldalúak legyünk. Ezzel a kérdéssel kapcsolatban ugy érzi, hogy a reform ujabb időszerűséget ad a közgazdasági munkakörök képesítéshez kötésére vonatkozóan kidolgozott és hosszabb idj5 óta meg nem oldott tervezetünk számára. Oktatási, tudományos, nevelési feladataink a gazdaságirányítási rendszer reformjával kapcsolatban általában igen sokrétűen jelentkeznek. Nem utolsó sorban saját magunk átnevelése, megrögzöttségektől való megszabadítása fontos követelmény, - egyúttal azonban ugy, hogy a marxista elvi alapokat erőteljesen megszilárdítsuk, elmélyítsük. Ez a tananyag számos részletének változtatását, kiegészítését, átdolgozását jelenti. Tehát nagy oktatási, tudományos és nevelési programot is jelent a reform. A tudományos munka és a gazdaságirányítás, a közgazdasági elmélet ós gyakorlat kapcsolatáról több vonatkozásban szól világosan és helyesen a dokumentum: a közgazdaságtudomány felfogásának fejlődéséről az áru-pénzviszonyok szerepét illetően a szocializmusban, a közgazdasági munka tudományos megalapozottságának növeléséről stb. Másutt viszont ellentmondásos megfogalmazásokat találunk ebben az összefüggésben, pl. az elméleti egyetemi oktatás és a gyakorlatiasság elválasztása, a vezetőképzésben a szűk gyakorlati ismeretanyag közlése, Pedig nehéz lenne elképzelni, hogy azüken praktikus ismeretanyaggal neveljünk közgazdasági szemléletre, alkotó közgazdasági munkára, rugalmastjágra, - olyan munkára, amilyet éppen az irányítás reformja kiván meg. Ahogyan ez a dokumentum létrejött ás az elmúlt évek vitái azt mutatják, hogy a Pártnak éppen nem az a véleménye, hogy az elméletet és a gyakorlatot szét kell választani, hanem az a Párt véleménye és gyakorlata, hogy a közgazdasági problémák elemzésében, az intézkedések kidolgozásában egyre inkább építsen a tudomány embereire. Utalás történt a marxi közgazdasági módszer alkalmazásának kérdésére abban a vonatkozásban, hogy Marx elemzéseiben a