Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966/1

aunkoan rejlfi* inflációs veszély nem különbözik attól, ami a mai mechanizmusban és a kötött árak rendszerében, az un. burkolt áremelések formájában amugyis érvényesül. Az uj koncepció kialakítása szempontjából nem ugy teszünk jó szol, álutot, ha azért, mert annak feltétlen pozitiv oldalait ismerj lik és ugy hinazük, hogy tényleg rendkivül kedvező hatást fog gyakorolni, visszanyeljük magunkba azokat a negativ oldalakat, amelyekről azt hisszük, ha beszélünk róluk, csökkentjük annak esélyét, hofy az uj mechanizmust elfogadják, hanem tisztán kell az uj concepciét ki.'ejteni, annak minden oldalával együtt, .-«z teszi 1 ohetővé, hogy helyesen alakitsuk ki. Ja. y vigyázni kell arra gondolatmenetünkben, hogy ne hamis hipotézisekre épüljenek elképzeléseink, 110 mellőzzünk és tételezzünk fel olyan dolgokat, hogy egy általunk elképzelt valamilyen mechanizmusban a vállalatok feltétlenül ugy fognak cselekedni, ahogy mi elképzeltük. Az elmúlt évek sok intézkedisének utólagos hatásvizsgálata és a mechanizmus kritikai el zése mutatja, hogy a vélt hatás nem következett oe és ilyen veszélyektől nem mentesít bennünket a jövéeen sem, ezért a kérd ,'s ilyen oldalait ii; érdemes volna elemezni. nefejeáésül: mindenki sajat magán érezte az elmúlt években i,it a problémát, amnélyel küzköuni kellett, mint egyetemi oktató v.i y mint aki bizonyos kérdések vitájában réaztvett, azzal az ellentmondással, hogy helyesli és érzi az átalakulás irányát, an ak fŐ elemeit, de annyira kötve van a régi mechanizmus rutinja által, hogy össze nem tartozó, egymásnak ellentmondó gondolatvilágban vesz részt az uj mechanizmus vitájában. ..ki* ebben a vitában rendszeresen résztvesznek, vagy iki különb ző dokumentumok azerkesztéaétoei valamit hozzá ad, közülük senkivel se lehet talalkozni, aki ma ugy gondolkozik, mint a munka kezdetén. ..indenkire hat a vita és ez éppen abból adódik, hogy bizonyos elemeiben még nem találja meg az általa helyeselt konce,>ció részletei mögött a régi ás uj közti különbséget és ennek következtében nem ment még végig azon az átnevelőuásen, a ellyel ilyen munkának szükségszerűen járnia kell. itt az egyetemi oktatóknak különös felelősségük van, hogy a hallgatók-