Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1964-1965
1965. július 12. - 1. Az Egyetem jelentése az 1964/65. tanévi munkáról - 2. Az MSZMP ideológiai irányelveinek feldolgozása az 1965/66. tanévben - 3. A felsőfokú közgazdasági szakiskolát végzettek tanulmányainak továbbfolytatása Egyetemünkön
-21mód s zertani kiegiszi t és ekot kell alkalmaznunk. Igen jelentós • munkát végzett" e toHntetbon a Matematika Tanszák /pl. a beküldött házifeladatok javításában, a•dolgozattal kapcsolatos észrevételeit Írásbeli közlésiben/. Egyébként a "levelező 1 1 jellegű oktatás kiszilesitésibon néniben értünk el előrelépést; spt módszertani utmutatókat, tájékoztatókat is cs \k néhány tanszák /Gazdaságtörténet, Gazdaságföldrajz, Matematika, Filozófia, Statisztika/ látta el a hallgatókat. Ezirányu munkánkat - különösen a levelező hallgatókat illetően - a következőkben jelent5. cen fokozni kell. Csak későbbi időszakban tűzhetjük majd napirendre - egyes tárgyakból - a levelező oktatás sajátosságaival számoló, külön jegyzet készítését. Az esti ás levelező hallgatók tanulmányi fegy elme a foglalkozások látogatását illetően a tanszekele többségé szerint jónak mondható, - jobb a délelőtti hallgatóiánál. Általános tapasztalat, hogy az esti ic levelező h ; Ugat ók halasabb hallgatóságnak bizonyulnak, mint a délelőttiek. A távolmaradás lényegesen csökkent, A kötelező foglalkozások lehetővé tették, hogy egyes csoportokon belül kollektív szellem alakuljon kii A vizsgára jelentkező hallgatók megjelenésének aranya is emelkedett a korábbi évekhez képest. - megjegyzendő azonban, hogy az oktatás intenzivebbé válása a délelőtti tagozaton gyorsabb ütemben halad előre. Ebből adódóan előreláthatólag nőni fog a különbség a délelőtti, illetve az esti és levelező tagozat képzési színvonala között, ami máris súlyos problémát jelent. Az oktatás hatásfoka tekintetében a délelőtti, az esti és levelező forma között számottevő különbség mutatkozik. Az esti tag ozat létrehozását az oktatasi reform egyik fontos „radíjJnyenek tekinthetjü'k, bár oktatasi módszerei a szorgalmi idő me, szervezése ás' egyéb von itkozásokban még továbbfejlesztésre,, szorul. Az esti h allgatók vizsgaeredményeinek al iculasa a nappali ta;_oz itnál még megfigyelt tendenciákkal részben megegyezik. Az atlagok bizonyos mértékű számszerű csökkenése mögött itt is magasabb követelmények rejlenek. Az 1. félév átlagai tükrében a matematika ás a Politikai Gazdaságtan érdemjegyek a leggyengébbek, a felső éveken szaktárgyakból szerzett osztályzatok a legjobbak. Másrészt az esti /és levelező/ hallgatóknál nagyobb mértékű a szóródás, a korábban-tanultak elfelejtése; viszont egyes tárgyakban - Tudoraányos szocializmus, Népgazdaság tervezése, Világgazdasági ismeretek - nagyobb a hallgatók áttekintő készsége. A szaktárgy ak jobb eredményéiben a hallgatók szaka ;i-gyakorlati ismeretei is közrejátszanak /- bár az utóbbi ivekben ;z "olfiatalodás , ! miatt erre egyre kevésbé támaszkodhatunk. A szelekció természetesen erősebb; az 1. félévi vizsgaidőszak után - a mintegy l'7oo-as összlétszámból - 148 esti hallgatót utasítottunk évismétlésre, ebből 83 I. éves.
