Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1964-1965

1965. május 3. - 1. Egy tanári és docensi pályázatok elbírálása. Előadó: dr. Kovács Károly adjunktus, a Szem. Csop. vezetője - 2. A nappali, az esti és levelező tagozat operatív tanterve az 1965/66. tanévre. Előadó: Bikics István oktatási rektorhelyettes - 3. A szakmai /termelési / gyakorlatok helye oktatásunkban. Előadó: dr. Szanyi Jenő docens, a Kereskedelmi Kar dékánja - 4. Egyebek

nem igy jelentkezik éa nem válik szükségessé, hogy tantervünkhoz mint kisebbségi véleményt Radó elvtárs feljegyzését a Minisztériumba felterjesszük. üa fenntartja álláspontját, természetesen igy fogunk eljárni. A terv-mat. szak tantervének átvizsgálására vonatkozólag Bikic s elvtárs nyilatkozott, ezt az első periódus lejártával vettük tervbe. Számos fontos megjegyzés hangzott el a G. és D. szakra vonatkozólag. Elsősorban azt a társadalmi igényt kell kiemelni, ami kivált a C. szaknál felmerül és ebben az összefüggésben, ha társadalmi igényről van szó, másodlagos, hogy ennek kielégítése olyan diplomával történikj-e, amelyet a Közgazdasági Egyetem vagy az ELTE ad ki. Azokat a szempontokat azonban, amelyek a közgazdasági ismeretek szerepére vonatkoznak, jogosnak találhatjuk. Meg kell nézni, mit lehet tenni e téren a következő évre. Javasolni fogjuk a Minisztériumnak, hogy a G., D., valamint a nemzetközi ismeretek szak tantarvét csak a következő tanévre nézve hagyja jóvá, nem ugy, mint a jobban kiérlelt szakok Vonatkozásában. Ezt az álláspontot képviseltük abban az előterjesztésben, amit a Közgazdasági Elméleti Munkaközösség elé vittünk. így lehetőség nyilik arra, amit a nemzetközi szakra vonatkozólag László és Réczei elvtársak felvetettek. A legnagyobb vita a külföldi hallgatókkal való foglalkozás problémája körül volt. Jó, hogy ez a vita kibontakozott, számos vonatkozásban segitett tovább és örvendetes - amint Szikszay elvtárs ismertette hogy a Művelődésügyi Minisz tóriumnak is jó véleménye van azokról az erőfeszítésekről, amelyek ebben az irányban történtek. Az elméleti és tervezési szakra való csoportosítást sokan vitatták, azonban ezekben a nézetekben is a centrum-képzés elve hangsúlyt nyért és ez a megállapítás olyan, amit a továbbiakban, a kérdés részletesebb kidolgozásában figyelembe kell venni Az ilyen centrum-képzés nagyon sok vonatkozásban elorevinné a külföldi hallgatók képzését épp ugy, mint ahogy az Egyetem számára is bizonyos rendet jelentene ebben a valóban igen nagy rendeletlenségben. Egyelőre a határozat az, amit korábban a Rektori Tanács határozott azokról a minimumokról, amelyeidet a külföldi hallgatókzréi is teljesiteniök kell, egyben a támogatás fokozásáról; de a továbblépés aoban az irányban kspzelhető el, ahogy ezt Szentes, Bikics elvtárs és az Oktatási Csoport kidolgozta. A másik kérdés, ami a rövidebb, e, észen praktikus oktatás, tanfolyamok szervezése vonalán felmerült: a Minisztérium