Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1963-1964
1964. május 25. - 1. A modern polgári elméletek oktatása és bírálata Egyetemünkön. Előadó: Berei Andor egy. tanár - 2. Az 1964/65. tanév operatív tanterve. Előadó: Bikics István
- 3 kiszélesedik a Szakszemináriumok köre a tanárképző szakokon is. Az esti tagozaton a már eddig működő szemináriumok tovább folynak /pl. Népgazdaság tervezése, Kereékede lem gazdaságtana, helyenként Filozófia/ előrelépés azonban ezideig még nem történt részben - a mar érintett - terhelési okok miatt, Itt jegyezzük meg, hogy még mindig magas az esti tagozat gyakorlati foglalkozásain a csoportokon belüli hallgatói létszám /4o-3o fő/ ami az oktatás hatékonyságát kedvezőtlenül befolyásolja. A vizsgák tekintetébe n még nem sikerült következetesen alkalmazni a távlati tanterv irányelveit. Igyekeztünk a félévek vizsgaterhelésé egyenletesebbé tenni, nem léptünk azonban előre a vizsgák számának általános csökkentésében, részben a távlati tanterv elemeinek az átmeneti tervben történő beillesztése folytán. /Pl.a Tudományos szocializmus és helyenként a Jog oktatás koncentrálása miatt,/ Egyes - vizsgák szempontjából túlterhelt - szakok esetén a 2, felévi vizsgaidőszak meghosszabbítását javasoljuk, amely pl.a tanárképző IV.évfolyamok esetében egy zárószigorlat szeptember 15-ig történő átvitelének lehetőségét jelentené. Az Egyetemi Tanács állásfoglalása szükséges a KISZ.VB. által felvetett szorgalmi vizsgákka l kapcsolatban, A javaslat szerint két félév anyagat felölelő kollokviumok esetében /pl.Általános statisztika, Tudományos szocializmus/ az 1,félév végén szorgalmi vizsga letételére legyen lehetőség, s ez esetben év végén a kollokvium anyagát csupán a 2,félév anyaga képezné. A javaslat elfogadása esetén a szorgalmi kollokvium eredménye az 1.félévi átlagba nem számitható be, az osztályzatot az index ''megjegyzésrovatába kell beve l^ía^lati tanterv vizsgarendszeréhez kapcsolódik a Külkereskedelmi tanszéken korábban kísérletként már bevezetett szakdolgozat Íratás a, amelyet a jövő tanévben is alkalmazni kivannak. Az idei tapasztania-* tok igen kedvezőek voltak, ezért meggondolandónak tartjuk - különösen kisebb létszámú elméleti szakokon - a szakdolgozat mielőbbi bevezetését. A zárthelyi dolgozatok tekintetébe n valamennyi évfolyamon a perspektivikus tantervben lerögzített' elveket kívánjuk érvényesíteni. 3./ A ter me lés i gyakorl at t erén a következő problémák adódnak: a./ Állásfoglalás szükséges a III,évfolyam utáni termelési gyakorlat időtartama tekintetében. Javaslatunk továbbra is 6 hetet tartalmaz ugyan, azonban a M.M. e kérdés újbóli megvizsgálását jelezte és felvetette a termelési gyakorlat esetleg 8 hétre történő felemelésének szükségét. b./ Terv-matematika szak V.évfolyamának termelési gyakorlatára első izben idén kerül sor. Ennek mielőbbi előkészítése a Népgazdaság tervezése tanszékre hárul, c./ A Mezőgazdasági tanszék részéről kérték, hogy a II.évfolyam utáni 4 hetes gyakorlat terepgyakorlatnak minősüljön.
