Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1963-1964

1963. november 29. - 1. Előterjesztés a Világgazdasági Tanszék szocialista világrendszer kérdéseivel foglalkozó kutatócsoportjának megszervezéséről és feladatairól. Előadó: dr. Simai Mihály - 2/a. Előterjesztés a szakképzés néhány tartalmi kérdésről és a tananyagok egymásra épülésének problémájáról az ipar szakon. Előadó: Bikics István - 2/b. Javaslat a tantárgyak egymásra építésére, valamint a 4+1 éves oktatási rendszerrel kapcsolatos tanulmányok befejezésére. Előadó: dr. László Imre - 3. Egyebek

-lomilyen problémákat vet fel, az ötéves perspektivikus tanterven milyen mődositás szükséges. Uj mozzanatként merült fel, hogy mi történik a hallgatókkal a szorgalmi idő befejezése után, hogyan^ 'kell értelmezni a 4+1-et. Ebben a kérdésben minden |§^szákvezetovel tárgyalt. Kialakult, hogy az állásfoglalások zömét tanszéki értekezleteken alakították ki. További feladat az volt, hogy ezeknek a beszélgetéseknek alapján .egységes álláspontot alakítsunk ki, ezért az előterjesztés egyes részleteiben eltér a megbeszélések eredményétől, mert arra törekedtek, hogy az előterjesztésben a közös vonásokat hangsúlyozzák. S z a n y i Jenő Bikics elvtárs előterjesztésével kapcsolatban megjegyzi, hogy az eddigi tantervektől eltérően a jog ás a gazdaságföldrajz az I. évfolyamról a III. évfolyamra került. Ezek a tárgyak a szakképzést igy jobban alátámasztják, mint eddig. László elvtárs előterjesztésével kapcsolatban.megjegyzi, hogy az nem tárgyalja világosan'az előadások és gyakorlati foglalkozások arányait. Milyen irányelveket lehetne rögziteni ebben a tekintetben ? A 3. oldal g./ pontjával kapcsolatban nem érti, hogy az alternatív szemináriumot hogyan lehet fakultatív jelleggel felvenni. A 7. oldalon a világgazdasági ismeretek tárggyal kapcsolatban: ez a tárgy egyes szakokon fakultatív, ugyanakkor alternatív szemináriumokkal kívánja pótolni; hogyan kell ezt értelmezni ? 0 1 1 é Lajos: László elvtárs előterjesztésével kapcsolatban: a 4. oldal 7. pontja a számvitel és statisztika oktatásának problémáival foglalkozik; mi értendő ez alatt ? A számvitel és statisztika között átí'edés csak a mérlegelemzésnél merül fel, ott pedig konstrukcionális változások lesznek. Bora Gyula: László elvtárs előterjesztésével kapcsolatban: a 3. oldalon azó van a gazdaságföldrajzról; a 3o órába beleértette e a külker, szak speciális kollégiumát is, vagy csak azt a 3o órát amelyet a többi szakoknak a tanterf megállapít. B e r e i Andor kérdezi, hogy mi indokolja azt, hogy a tudományos szocializmus előadását a III. évre vigyük előre. Ennek következtében a 17. évben szinte nem lesz ideológiai tárgy, Bikics István: A jog és gazdaságföldrajznak a III. éven történő oktatása.felvet tartalmi kérdéseket is. A jogi tárggyal kapcsolatban Csanádi elvtárs egyetért aszal, hogy az a III. évre kerüljön. A gazdaságföldrajznak a felső évfolyamokra helyezése is megoldható, bár bizonyos tartalmi átalakításokat igényel az anyagban. A világgazdaság c. tárggyal való jobb összefüggése érdekében helyesebb a felsőbb évfolyamokon oktatni. A javaslatnak elsősorban az volt a célja, hogy ne növeljük az I. évf. terhelését