Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1963-1964

1964. február 10. - 1. Az Egyetemen folyó matematikai oktatás helyzete. Előadó: Dr. Szép Jenő egy. tanár - 2. Egyéb

-18rujr hivatkozás. Biztosi tani kell a párhuzamos tanulást. A szelektálás kérdése: józan rostálás szükséges az I. év végén. Nem kizárólag a matematikán fog nyugodni, politikai gazdaságtanból komoly kollokvium van és más tárgyak is alkalmasak a hallgatók megitélésére. -^erei elvtársnak igaza van, hogy sok tekintetben kellő tapasztalati alap nélkül készitjük el a tantervet és jó lenne kisérleti eredményekre támaszkodni. De utalni kell a realitásokra, a körülményekre. A tantervet március 31-ig el kell késziteni. 4-5 év szükséges a kikisérlezésre. Az elmúlt Tanácsülésen szinta vivmányként merült fel, hogy a matematika óraszámát 21o órára csökkentettük. Amennyiben kérdőjelet hagytunk atekintetben, hogy mennyire koncentráljunk az első 3 vagy 4 félévre, akkor azért tettük, hogy majd a Matematika ^'anszék álláspontjától függően döntünk. A Matematika ^anszék koncentrálás mellett van és igy ezt elfogadhatjuk. Teljes mértékben fennállnak azok a bizonytalansági tényezők, amelyekre Berei elvtárs utalt, de a jelen helyzetben aligha lehet más megoldást találni. Ha a programozás átkerülne az 5. félévre, az egész egymásra épitési koncepció semmitfé válna. Sokszor hangsúlyozzuk, hogy meg kell szüntetni a mechanikus összefüggést óraszám "és tananyag között, ez azonban nem jelenti azt, hogy semmiféle összefüggés nincs. Tehát az óraszám csökkentése nem maradhat az anyag tekintetében hatás nélkül, ezt figyelembe kell venni a Tanszéknek. A távlati tantervben ugy irányozzuk elő, hogy matematikából karonként tartunk előadásokat. Szabó elvtárs helyesen utalt az e^yéb módszertani tárgyak szükségességére. Az altemativ kollégiumokat a felsőbb évfolyamokon egyáltalán nem kell a matematikára korlátozni. Sok vonatkozásban vitatták az alapképés, a módszertan, az ágazati alkalmazások kérdését. Semmiképpen sem szabad a kérdést ugy feltenni, hogy rendkivül élesen elválasztjuk egymástól ezeket a fokozatokat. Nem lenne helyes az, hogy az ágazati tárgyak matematizálása kimerüljön hivatkozásokban, amelyeket módszertani tárgyakban megtanultak a hallgatók. Különösen a jelen helyzetben nem célravezető, amikor az egész kérdés még átalakulóban van. Ennek megfelelően kell a centrum kérdésében állást, foglalni. Centrum képzésére lehet törekedni, de a szaktanszékek matematizálását személyi feltételek biztosításával elő kell mozditani. /Az Egyetemi Tanács határozatai mellékelve vannak./ kmf jegyzőkönyvveze tő