Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1963-1964

-7kulása szempontjából tárgyalják a helyzetet. Szép Jenő: Megjegyzi, hogy előbbi felszólalása nem ellenvetés a jelentéssel szemben, mert azzal teljesen egyetért. Péter György: A jelentést kitűnő, átfogó, előremutató, elemző munkának tartja. László Imre: A jelentéssel egyetért, megadja a következő időszak programját. Szeretné, ha olyan fogalmazás kerülne bele, hogy minden évben nagy munkával elkészifjük a jelentést és még nem fordult elő, hogy a jelentésre reagáltak volna. Erre hivjuk fel a figyelmet, annál inkább, mert országos plénumon Í3 kifejezésre jutottuk, hogy indokolt volna visszatérni ezekre a kérdésekre, amelyek fontos kérdések az egyetemi munka szempontjából. Az együttműködés megjavítására fontos, hogy az alapvető problémákra időben válasz érkezzék, mert csak igy lehet a munka érdemi részét javitani. Elnök megköszöni az értékelő, kiegészítő és kritikus megjegyzéseket. A Szép elvtárs által emiitett szövegrész valóban szónoki kérdés és arra kivánja felhívni a figyelmet, hogy semmiképpen sem mondhatunk le oktató- és tudományos munkánk célkitűzéseinek megvalósításáról, arról hogy komoly feladatokat szabjunk magunk elé. Ez nem azt jelenti, hogy Szép elvtárs megjegyzésének magvában nincs realitás,a feladatok nagy száma, zsúfoltsága, a teendők ás ehhez rendelkezésre álló anyagi és szellemi eszközök aránya tekintetében. Suara elvtárs méltán mutat rá, hogy a nyelvoktatás, kivált a nyelvi stuáió megérdemli, hogy részletesebb tárgyalást kapjon az anyagban, annál is inkább, mivel az Egyetem vezetésének^ van fogalma arról, hogy milyen jelentőségű egy ilyen stúdió meginditása. Megköszöni a korrekciót, amely a tananyag kidolgozás helyzetére vonatkozott, de a Kereskedelmi Kar jelentésének tájékoztatása szerint az első két év anyaga készült el. A "stb." nem malicia, arra vonatkozik, hogy a III. évfolyam anyagának előkészítésében is előrehaladtak. Szabd elvtársnak igaza van, hogy nemcsak a tananyag korszerűsítése, hanem a tudományos munka is központi feladat a következő esztendőkben. Szándékosan mellőzte a központi feladat megjelölést, mert ez kissé devalválja a fogalmazás értékét. A 12. oldalon a tananyag korszerűsítéssel kapcsolatban az szerepel, hogy előtérbe kell állitani minden tanszéken ezt a munkát, természetesen ez a tudományos munkára is vonatkozik. A tudományos ülésszak terve is mutatja, mennyire fontosnak tartjuk ezt a kérdést. A 28. oldalon nem fogja kihúzni az Általános Karra vonatkozó utalást, a tudományos munkávalxs: való foglalkozás kérdéseiről van szó. Nemcsak az Általános Kar jelentése, hanem egyik kari ülésének jegyzőkönyve is indokolja, hogy két tanszék tudományos munkájának vitatásával kapcsolatban az Alt alános Kar vezetése komoly gondot forditott a problémák megoldására, igy nem látja az elitélés indokoltságát.