Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1962-1963

1963. április 1. - 1. Az Egyetem 5 évre szóló tanterve

-11B e r e i Andor: Az esti-levelező oktatásban olyan helyzetbe kerülünk, arai tartósan nem tartható fenn. Ugyanolyan képesítést adunk az esti tagozaton, mint a nappalin. A nyelv oktatás szervesen hozzátartozik az oktatáshoz^ Nem lehet lemondeni legalább egy nyelv ismeretéről az összes levelező hallgatóknál. Ha nem is járnak be kötelező órákra, akkor is meg kell követelni a tanulmányi idő végéig egy nyelvből vizsga letételét, mivel ezt vidéki hallgató is tudja tanulni Bizonyos idő után ezt kötelezővé kell tenni. B e r e n d Iván : Egyetért Berei elvtárssal. A jövő évtől lépjünk fel egy nyelv kötelező elsajátításának követelményével minden szakon. £ 1 n ö k : A tapasztalat nem volt jó az általános szaknál. Kétséges, hogy szükséges-e az esti-levelező oktatásban általános szak. Ha komolyan vesszük a nyelvi követelményeket, akkor az esti-levelező hallgatók nem fogják befejezni tanulmányaikat, elvágjuk a diploma megszerzésének lehetőségét. B e r e n d Iván: Egyetért azzal, hogy ne legyen az estilevelező oktatásban általános szak. A nyelvoktatás kérdéséhez: általában 22-23 év körüli emberek teszik ki az évfolyamok nagy részét, akiknek nem megoldhatatlan feladat a nyelvtanulás. Egyre nagyobb lesz a különbség a nappali és esti hallgatók között, ha nem szüntetjük meg a követelményekben a különbségeket. Elnök : Terjesszük fel a problémát a Minisztériumhoz és végezzünk vizsgálatot az esti hallgatók oktatását illetően. Minden levelező hallgató számára biztositani kell a fakultatív nyelvoktatást. Berei Andor: Az esti hallgatók közül sokan rendelkeznek valamilyen nyelv alapjaival. Az általános szakkal kapcsolatban meg kell gondolni, hogy nem fognak-e nagyobb számban jelentkezni olyanok, akikhez legközelebb az általános szak áll. Elnök : Inditsuk meg a következő évben is a szakot és vizsgáljuk meg, hogy a gyakorlat szerint szükség van-e rá. Ezen a szakon a nyelvoktatás kötelező. Szép Jenő a g./ ponttal kapcsolatban megjegyzi, hogy ez helyes lenne, ha biztositani tudnánk, hogy a hallgatók önálló munkát végezzenek. Problémát jelent a két zárthelyi dolgozat Íratása is, helyiség szempontból is. Nem lenne helyes, ha a külker, szakon nem tanulnának gazdasági programozást. A tananyag ugy van összeállítva, hogy a programozással együtt képez egységet. Ha nem tanulnak programozást, számukra külön anyagot kell kidolgozni.