Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1962-1963

1963. április 26. - 1. A VIII. kongresszus anyaga feldolgozásának tapasztalatai. Előadók: László Imre és Pach Zsigmond Pál - 2. Javaslat az Egyetem szervezeti felépítésének megjavítására. Előadó: Berei Andor - 3. Egyéb

J a v a s 1. a t az Egyetem szervezetének megjavítására. I. Az Egyetem .jelenlegi szervezete. Az egyetem jelenlegi szervezeti felépitése sokéves fejlődés eredménye. Ezt a felépitést az jellemzi, hogy az egyetem 33oo hallgatóját, 2o tanszékét és 9 szakat a Rektor központi irányitása mellett három Kar fogja össze; a hallgatók szakositása már felvételükkor megtörténik. Ez a szervezeti forma több szempontból eredményesnek bizonyult: a/ lehetővé tette az oktatás szervezeti és adminisztratív kereteinek megszilárdítását, b/ hozzájárult az oktatási és tanulmányi fegyelem megszilárdításához , c/ elősegítette az irányító szervek és az adminisztratív apparátus megerősödését, uj káderek kinevelését. Az egyetem jelenlegi szervezete következésképpen az utóbbi években nagyban és egészében betöltötte feladatát. Ugyanakkor ennek a szervezeti felépítésnek jelentős fogyatékosságai vannak. Ezek közül a legfontosabbak a következők: a/ L karok nem épülnek fel megfelelő elvi alapokon, nem egytipusu szakok és sokszor egymástól távoleső profilú tanszékek tartoznak hozzájuk, ami akadályozza, hogy ezeknek a szakoknak és a tanszékeknek munkáját érdemlegesen öszszefogják. Emiatt a karok működésében sok formalizmus nyilvánul meg. b/ A karoknak a tagozatokból való kifejlődését nem követte eléggé a karok hatáskörének bővülései nagyrészt ezért nincsenek kellően elhatárolva a különböző egyetemi szervek feladatai, ami a munkamegosztás lazaságára, a hatáskörök gyakori tisztázatlanságára, egyes esetekben párhuzamos, más esetekben összefüggéstelen és ellentmondásos intézkedésekre vezet, és lazítja a szervezeti fegyelmet. c/ Az egyes szakokon nincs kellően biztosítva a munka egységes irányítása, a szakvezető tanszékek rendkívül korlátozott lehetőségekkel rendelkeznek és nem tudják megfelelően biztosítani a szaktananyagoknak tartalmi koordinálását, a szaktárgyaik oktatóinak együttműködését és még kevésbé a szak továbbfejlesztése szempontjából legszükségesebb tudományos kutatások megszervezését és egybehangolását. d/ Az egyetem jelenlegi felépitése és anyagi ellátottsága nem biztosit kellő lehetőségeket a tudományos kutatómunka kibontakoztatására. A kutatómunka irányításával és ellenőrzésével tul sok szsiv foglalkozik, de kis hatékonysággal.