Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1961-1962

1962. június 14. - 1. A tudományos munkaterv megvitatása. Beszámoló a Tudományos Bizottság tevékenységéről. Előadó: dr. Szabó Kálmán - 2. A káderfejlesztési tervek végrehajtása és módosítása. Előadó: dr. Varga Sándor - 3. Egyebek

-4br B e r e i Andor: Van-e biztosíték arra, hogy azok a hallgatok, akik egyetemi státuszba kerülésük előtt gyakorlati munkára mennek, visszakerülnek az Egyetemre ? Elnök : ezek a hallgatók az Egyetem státuszában lennének a gyakorlati munka ideje alatt. Javasolja az 5. oldal 2. pontjában törölni azt a mondatot, amely az igények "jelzését" tartalmazza a minisztérium felé. Var g a Sándor: A külső előadók foglalkoztatása terén pozitívumként azt emelte ki, hógy a Kereskedelmi Kar néhány tanszékén nagyobb számban vontak be külső szakértőket a vitákbe ás ennek kedvező hatása volt. Egyes tanszékeken bevontak külső szakembereket előadóként is speciális tárgyak előadására. Lehet, hogy ez pénzügyileg nehézságeket jelent, de mégis kívánatosnak tartja. ^enedeczki Jánosné: A káderfejlesztési terv teljesítésének értékeléséből kimaradt a végrehajtás feltételeinek értékelése. Ez kapcsolódik a terhelés, személyi ellátottság, személyi összetétel kérdéséhez. Az IpariKaron égetővé válnak ezek a problémák, a következő időszakban szinte megoldhatatlan feladatok várnak a tanszékekre a reform szellemének megfelelő oktatás megoldása ás a tudományos munka terén. Az alapvető feladatok megoldása is nagy erőfeszitéseket igényel. Az előrehaladás érdekében nagy létszám-igényekkel kellene fellépni, vagy az oktatási terhelést csökkenteni gyakorlatok, szemináriumok megszüntetésével egyes területeken, de ezek az utak járhatatlanok, ártanáfeak az oktatás színvonalának, növekednék a bukások száma. A járható ut külső szakemberek, gyakorlatvezetők vagy felsőéves hallgatók bevonása az oktatómunkába. Ez azonban anyagi kérdés is, társadalmi munkában nem lehet megoldani. B i k i c s István : Benedeczkiné elvtársnő által emiitett kérdésben bizonyos különbség van az egyes karok között. Az oktatási tömegmunkát végző tanszékeken kell elsősorban segíteni. Évek óta filléreskedés folyik e téren, ne:. tudták elérni, hogy két demonstrátort állithassanak be a Technológia Tanszékre A következő években még súlyosabbá válik a helyzet, növekszik a hallgatók létszáma. Különbség van az egyes karok között az oktatók előléptetése terén is. Pl. Kémethné tankönyvet irt, egy vagy két kollégium tel jes anya ját kidől ;ozta ás évek óta nem lehet elérni előléptetését. Ilyen példa több is van. •Felmerül az elöregedés problémája is, 6-8 éve lényegében nem kerülnek uj fiatal káderek az Egyetemre. Rengeteg feladat van, amelyet ne.: az idősebb oktatóknak kellene megoldani, pl. laboratóriumi gyakorlat vezetése, amit jelenleg docensek, adjunktusok végeznek. A jelentés fogyatékosságának tartja, hogy a kádermunka problémájával nem foglalkozik, megkerül olyan lényeges kérdéseket,^ mint a kollektívák, egyes emberek fejlődése, a vezetés kérdése.