Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1961-1962
1962. január 23. - 1. Az SZKP XXII. kongresszusa anyaga feldolgozásának tapasztalatai
Cl/0 -.9/ Az eddigi fogl?kozások mé 1 yságo . A már említett előkészítő munkáintok ellenére megállapíthatjuk, hogy a feldolgozás szinvonalas volt, de e téren van mag bizonyos kívánnivaló. Ez az Egyetem tanszékeire általában vonatkozik, beleértve az ideológiai tanszékeket is. Szükségesnek mutatkoznak ugyanis az eddigieken tul olyan elméleti jellegű viták, amelyek o'lokészitett referátumok alapján a legfontosabb elméleti, elvi kérdéseket és uj kategóriákat teljes részletességgel -és precizitással tisztázzák, természetesnek vehető ugyanis, hogy az uj problémák felmerülésekor sz értelmezésben, a részletes kimunkálást megelőzően problémák adódnak. Ezeken á vitákon szükséges tekintetbe vonni a.nemzetközileg folyó vitákat is. Ehhez segit hozzá bennünket az, ha pártunk Politikai Bizottsága által kidolgozott és a Művelődésügyi Minisztérium által utólag megadott részletes irányelveket ás megküldött, az eddiginél kidolgozottabb anyagokat tekintetbe vesszük. Ilyen jellegű elméleti konferenciákra a szakmai tanszékeken is szükség van, amelyek közül el kell ismerni a nagyfokú aktivitást, kezdeményezést, különösen a Népgazdaság Tervezése, a Belker., a Matematika, a Külker., a Mezőgazdasági, a Gazdaságföldrajz stb. tanszékeken, különösen a szakanyag felhasználása tekintetében. A személyes beszélgetések, valamint egyos szeminárium ellenőrzések tapasztalatai szerint még elég sok probléma, egyes részletkérdésekben- bizonytalanság mutatkozik, ami az uj .kérdések-ás kategóriák precizirozását tanszéki viszonylatban szükségessé teszi. •/ A kongresszus anyagá nak _a tananyagban történő felhasználásáról A kongresszus anyagának a tananyagra történő alkalmazása minden tanszéken megindult. Már eddig is különböző javaslatok, tervek születtek /előadásokra, jegyzetekre, tananyagra, tematikai változtatásra, azonban néhány tanszéken még ezután születnek meg konkrét határozatok. Sgyik másik szakmai tanszéken az indulás e táron igen biztató. E tanszékek közül ki kell emelnünk a Népgazdaság Tervezése Tanszéket, amely konkrét határozatokat hozott arra, hogy a kongresszus szellemének megfelelően többek között külön súlyt kell helyezni a tananyagban a n emzetk özi munkamegosztá s kérdéseire, a szocialista, országok közötti ..kiegycnlitődos^problémájára, a p erspektiviku s tervezésre, a munkaidő cs.^kken..t3s .idevágó kérdéseire, a termelékenyeég és a műszaki fejlesztés problémáira, 'a világszínvonalhoz való közelitás szemp on tjából, a gazdasági irányítás és a domokratikus centra1izmus érv ényesülési re, a matematikai 'módszerek alkaímazhatos'agara stb, A "Matematika Tanszék terv beveti VI ta témái közül, amelyek hatással lesznek az oktatásra is, kiorieljük: a- közgazdaságtudományok szerepe a programtervezet megvalósításában, valamint az ehhez kapcsolódó matematika oktatási feladatokat. E kát felhozott tanszák csak .kiemelt példa arra, ami a többi tanszékeken is a tananyag korszerűsítésével kapcsolatban a XXII. kongresszus anyagainak al-
