Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1959-1960

1959. december 23. - 1. A MSZMP VII. kongresszusának határozataiból folyó teendőink. Előadó: Bedő Gyula - 2. A levelező hallgatók tananyagának problémái. Előadó: Sásdi István - 3. Jelentés a mérnök-közgazdász szak felülvizsgálatáról. Előadó: Szakasits D. György - 4. Javaslat a hiányzó szakbizottságok tagjaira. Előadók: a dékánok

- 2 Az oktatók ideológiai továbbképzésének ügye rosszul áll• A több óv óta megmutatkozó gynegeségek okául sokan azt Hozták fel, hogy nem megfelelőek o'megjelölt formák, A valóság azonban az. hogy a formával kapcsolatos probléma semmiképpen nom lehet fő kérdés, Fooen a tanévben az oktatásra való részvételt önkéntességének fenntartásával, a szakszervezeti bizottság segítségével ugy indítottuk meg a szervezést, hogy maximális lehetőséget biztosítottunk a választasra sokféle oktatási forma között, mégis mindössze 6o-an jelentkeztek /3o-an konferenciákra, és oo-an egyéni tanulásra/. Továbbá az elmúlt tanév végén az volt az általános igény, hogy az oktatók ideológiai továbbképzése ne .centralizáltan foly ion, hanem tanszékek keretein belül* Ennek a követelésnek eleget tettünk. Az eredmények mégis gyengék. Az eredménytelenség oka valójáéban kettő. Egyrészt az. Kogv az oktatók nem kis"része húzódozik az ideológiai képzésben való részvételtől, nem látja a * szakmai és ideológiai továbbképzés egységét. Egyesek szakmai témájuk feldolgozását igyekeznek idcoogiai t ov ább ké p zésicént feltüntetni, N em történt felmérés arról, hogy mi a helyzet a'lcgfoítosabb ideológiai politikai folyóiratok ismerete terén. A tapasztalatok azt mutatják, hogy - főleg a nem ideológiai tanszékeken - az olvasottság ilyen tekintetben elég gyér és olyan oktatá si formák javaslása, amelyek pótolnák a^hiányosságot /időszerű ideológiai kérdések feldolgozása, megvitatása folyóirat-cikkek olvasása alapján/ nem talált visszhangra az oktatók között. Másrészt pedig csaknem' hiányzik a tanszékvezetők /ós a társadalmi szervezetek bizalmiai/ részéről az oktatók ösztönzése és ellenőrzése /utóbbi alól kivetült képez néhány tanszék, pl, a pénzügyi; a gazdaságtörténeti- és a nemzetközi tanszék, ahol azonban csak az aspirantura keretében folyó egyéni tanulás ellenőrzése folyik/, A megoldás tehát nem az, hegy évről-évre uj és uj oktatá si formákat javasolunk, hanem a fő dolog az, hogy megváltoztassuk az oktatók jelentős részének huZodozását és lebcsülo magatartását az ideológiai továbbképzéssel ^szemben és a meglévő oktatási formák gondos szervezésével, irányitásával és ellenőrzesével, a tanszékvezetők -szemilyes felelőssege és a párt- és szakszervezeti felelő^Sök aktiv támogatása révén taartalommal töltsük meg ezeket a formáltat, pl, sz oktatók egyéni műnk.--terveinek sűrűbb /havonkénti/ ellenőrzése utján, 2m/ A hallgatók marxizmus-leninizmus oktatásának figyelemmel kisérése a,/ A tudományos szocializmus c. tárgy keretében folyó világnézeti nevelői munka megvizsgálására két előadás tanszéki vitájának ellenőrzése volt t rvbe*v.:ve. Különböző okok miatt egyik sem történt meg. b„/ A filozófiai szakcsoport munkájának megjavítására az elmúlt tanévben egy egyetemi'tana esi határozat azt jelölte meg feladatul, hogy •jobbén ki kell domborítani a marxi közgazdaságtudomány és a filozo- fia összefüggését, Ebbeei a tekintetben Vorténi, néhány lépés a filozófiai-oktatasában. A filozófiai tanszék ez év áprilisában - politikai gazdaságtan oktatók bevonásával - külön megtárgyalja ezt a - kérdést, Havonló kezdeményezések történtek a filozófiatörténet oktatásában is, A haladó nolgári filozófusok tárgyalása során gondot forditot-^ tak arra, hogy mogvitágítsák a filozofiatörténei anyagnak a polgári közgazdaságtan fontos tételeivel-és vizsgálati módszereivel való összefüggését. Kimutatják Hegelnek az angol klasszikus polgári közV