Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1959-1960
1959. november 24. - 1. Egyetemünkre való jelentkezés előmozdításának tervezete - 2. A szakok, illetve tanszékek vizsgálatára alakuló szakbizottságok munkaprogramja - 3. A felsőoktatás továbbfejlesztésének fő kérdései - 4. A disszertációk megírására szolgáló tanulmányi szabadságok 1960 első félévében
Csehszlovákig Komm unista Pártba Központi Bizo ttságának y határozata az iskola és az élet szaros kapcsolatáról valamint a nevles és az oktatás továbbfejlesztéséről Csehszlovákiában. I, A nevelés és az oktatás a •"zocialií-ius építése befejezésének időszakában hazánkban. 1. A CSKP XI, kongresszusa jóváhagyta hazánkban a szocializmus épitése befejezésének nagyszerű programját. 3 programban kitűzték az egész fejlődési szakasz feladatait, azét a ssa&aszét, amelyben végleg felépítjük és kifejleszt jük a f.jlett szocialista társadalmat és egyidejűleg megteremtjük annak anyagi és kulturális forrásait, hogy á jövőb-.n áttérhessünk a kommunizmusra. E program he; lyességét az SZKP XXI. kongresszusánál: eredményei igazolták', am ly nemcsak a Szovjetunióban tűzte ki feladatul a koinmuiiista társadalom felépítését, han-ra valamennyi szocialista országnak megmutatta a kommunizmus reális távlatait. 2. A szocializmus és a kommunizmus építésében döntő szerepük van a dolgozó tömegeknek, 'Részvételük az állam igazgatásában, a népgazdaság és a kultura irányit vsában, a szocialista demokrácia elmélyítésében nagy követ.1• menyek t támaszt a nép oktatására és n< v. lésére, nzocia*lista öntudatára, A kommunista társadalom megköveteli, hogy »z emb-rek sokoldalú, f. jlett müv-ltséggel bírjanak. Ezért a kulturális forradalom'l" :gfőbb tartalma most a kommunista nrv^lés, ám ly nagyműveltségű mb r*-.k t formál, "kik 1 sajátítják a lenkori tudomány és technika ki r .tmt, felkérzül.* nek nagy szakképz - ttségu t- rm lék-ny munkájukra, testileg erősek és egészségesek, kollektív érzésű emb r.-ket formál, akik öromt li u.-g-lé'gedést t-Iáinak a közösségért végzett munkában, l-'lkesitik ők-t a szocialista hazafiság os az internacionalizmus eszméi, egyszóv -1 a kommunista társadalom öntudatos n-v-lői 's véd lm zői, N-»ve15sük gyb .n azt j- 1- üti, hogy 1-- k'.ll küzd-nüak a burzsoá id ológia befolyását és számos c'öke-vényt, /magántulajdonosi, vallási stb./, am-ly ket a régi társadalom hagyott maga után az emb-.r-k tudatában, magaviseletében és cs.i kdeteiben, záltal biztosítanunk kell a kommunista szmék teljes érvényesülését, 3« Ily'n emb^r-ket csakis akkor n^velh--erünk, ha a nevelés szorosen gybekapcsolódik a szocializmus és a kommunizmus építésével összefüggő f-ládátok me goldásával. A felnövő nemzedék és az egész nép 1 gjobb tanítója é1 tünk uj v?lósága, forradalmi gyakorlatunk, valamint tevékeny részvételünk -z uj társadálom építésében. Ezért már az lakóiéban a gyakorlati élettel a tanítást szoro~ san egyb kell kapcsolnunk. Minden uton-módon arra kell
