Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1959-1960
1959. november 24. - 1. Egyetemünkre való jelentkezés előmozdításának tervezete - 2. A szakok, illetve tanszékek vizsgálatára alakuló szakbizottságok munkaprogramja - 3. A felsőoktatás továbbfejlesztésének fő kérdései - 4. A disszertációk megírására szolgáló tanulmányi szabadságok 1960 első félévében
torvbői eredő szükségleteknek megfelc-lóőn. A szaktársak nomenkia-trci^ójéx az Ok tás-és Művelődésügyi Minisztérium éa az Állani ie^^v^tal közösön hagyja jóvá. 41. A köz kt t ás átszervezése u j, hatalnas feladatokat állit az Egyetem, a Pedagógiai Intézet, a Bulgár Tudományos Akadémia mellett működő Iskolaegészségügyi és Testnevelési Intézet, valamin t-n Pedagógus Továbbképző Intézet dolgozói elé. Á pedagógiai dolgozók alapvető feladata az, hogy megvilágítsák az uj iskola tudományos alapelveit; hogy kid Igozzák az aitiv oktatás és nevelés uj módszereit, elsősorban az oktatás és kommunista nevelés -és a t jrmelő munka összekapcsolódásának módszereit és formáit. Ahhoz, hogy a g .zdasági d;lg>zók eredményesen feldolgozhassák ezeket a kérd ós .3 te t, és sikeresen közreműködhessenek a közoktatás átszervezésében, tanulmány^zniok kell az idegen országok, különösen a Szovjetunió pedagógiai elméletének és jyako \L tánok a fejlődését és egyre aktívabban kell dolgozni közoktatásunk alapvető alnéleti kérdéseinek megoldásán, valamint a pedagógiai tudomány további fejlesztésén és gyakorlati alkalmazásán. 42. Közoktatási rendszerünk gyökered átalakítását ugy valósithatjuk meg, ha kérlelhetetlen harcot folytatunk az iskola karakteréről alkotott régi, és évtizedeken át megrögzött hagyományok ellen, amelyek gátolják az iskola közelebbhozását ez élethez. Ennek az átszervezésnek az érdekében a pártszervezetnek és pártbizottságoknak hatalmos szervezési és nevelési munkát, kell végezniük a pedagógusok, a szülök, az állami vállalat "k és termelőszövetkezetek körében. Széles körben meg kell magyarázni a közöktatás gyökeres átszervezésének a szükségességét terjeszteni kell a pozitív tapasztalatokat és fel kell karolni az uj kezdeményezéseket; mozgósítani kell a pedagógusokat és az egész társadalmat hogy a Pártnak a közoktatás átszervezéséről adott útmutatásai elő valósággá váljanak. 43. A népoktatás átszervezésével kapcsolatosan át kell szervezni a Kommunista Ifjúság Dinitrovi Szövetségének, valamint a "Szeptemyrijcse" Úttörő Szervezet munkáját is, figyelemmel az oktatás és a termelő munka összekapcs lódásából eredően felmerülő uj feladatokra. Az ifjúsági szervezeteknek közre kell működnlök abban, hegy minden egyes tanuló tudatosan s játitsa el az uj ismereteket és a meghatározott szakmát, még nagyobb kezdeménye ést kell kifejteniük abban, hogy a tanulák kivegyék a részüket a társadalmi munkából, továbbá az bktotás és az élet közelebbhozisában, valamint az építési, ipari és mezőgazdasági diákbrigádok szerve vezésében. 44. A tanulók és a fői'sk >lai ifjúsági kommunista nevelésével kapcsolatos feladatok megvalósítása érdekében o Szakszervezetek Központi Tanácsának a Kommunista Ifjus ig Dimitrovi Szövetségének, a Hazafias arcvonalnak, a szülői munkaközöss 'geknek, a. rádióna«c, a filmnek és a sajtónak széleskörű peda ;6-iai pr-po. gnndát kell kifejteniök. Ebben a pr-pag^dában a legaktiv bb ped : ~ógus knak kell ré-szt venniök. 45. A miniszt'riun -k, a Minisztertanács mellett működő bizottságok, valamint a h-tóságok, üzemek, állami gazdaságok és gépállomások vezetőségei kötelesek biztosítani n tanulók és a fosikolái hall atók számára munkahelyeket a legjobban felszerelt üzemekben és gszdíwjágakban, valamint any; - t és vAinkoöltözetet a termelési gyakorlatokhoz; meg kell tenniök n szükséges intézkedéseket fi munkából eredő veszélyek elhárítására és so -itim -ot i-ell nyujtaniok a tanulók és a főiskolai hallgatók üzemekben > 1 ""i. * t • v h g- r»y i<7 ' -jQ t" 1' i v _' + • t 'ben. •
